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正文內(nèi)容

20xx班主任個人工作參考總結(jié)精選5篇范文(編輯修改稿)

2025-01-17 01:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育?! 〖訌姲嗉壷卫?,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?! “四昙壥菍W(xué)生的世界觀開展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,特別容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去決心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育,讓學(xué)生在自我認(rèn)識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐步構(gòu)成良好的思想行為質(zhì)量。又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理,培養(yǎng)他們多方面的才能?! 》e極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。  后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點,卻又是阻礙班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),協(xié)助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到本人的價值。同時,我還制造條件和時機讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品味到成功的歡樂和喜悅?! ∽龊煤图议L聯(lián)絡(luò)的工作?! 〉谝淮卧驴贾?,按照年級的安排,我加強了和學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò),讓家長及時理解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也理解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況?! ∽龊闷桨步逃ぷ??! ∑桨补ぷ骼齺矶际菍W(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身平安,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提示學(xué)生留意,不能有絲毫的放松?! 》e極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,加強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?! 》e極主動地和各科教師聯(lián)絡(luò),協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用?! 》彩露贾鲃拥赝握n教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見??梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量防止了激化矛盾,在這方面,我平時留意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生明白禮貌,尊重教師的勞動,樹立教師的威信,增進(jìn)師生友誼?! ≈鲃迂瀼芈鋵崒W(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。  二、工作中的缺乏:  班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡管大有改良,但離班主任預(yù)期的目的還有一定的間隔,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體認(rèn)識不強。  后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。  班主任期末工作總結(jié)4篇工作總結(jié)  個別班干部的工作才能不強,組織才能弱,雖經(jīng)協(xié)助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)?! ∪?、下一步的整改措施:  認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級治理經(jīng)歷,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)?! ∵M(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛。  多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為適應(yīng)及文明禮儀的教育?! ∨c任科教師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。  努力提高班干部的治理、組織才能,加強班級凝聚力,構(gòu)成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實的班集體。  進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的根底?! ⌒W(xué)三年級班主任工作總結(jié)四:  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又立即完畢,結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,特做總結(jié)如下:  一、加強本身的理論學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想教育?! ≡谡n堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,讓學(xué)生在不知不覺中遭到感染熏陶,使學(xué)生不管在思想上仍然其它方面,按照不同的途徑遭到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,使他們明白得作為一名小學(xué)生應(yīng)該如何樣做,本人有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度?! 《?、教學(xué)方面  在教學(xué)中,努力實現(xiàn)素養(yǎng)教育,實行課改不管上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂中學(xué)?! W(xué)生有了征詢的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的根底上質(zhì)疑。課尾,學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過程反思,反思本人學(xué)到了什么?! W(xué)生有了讀的時間:學(xué)生多讀,讀好書,學(xué)生可以利用大量的時間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。  學(xué)生有了講的時間:教師精講后學(xué)生主動表達(dá)本人的認(rèn)識,感想,還可以小組討論,每個學(xué)生都有講的時機?! W(xué)生有了寫的時間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫,教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,提高寫的訓(xùn)練才能。這種方法通過實踐較好?! ∞D(zhuǎn)化后進(jìn)生,加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用本人的休息時間為他們補課。使后進(jìn)生覺得本人真正是班中的一員。  三、紀(jì)律方面  抓好紀(jì)律,教學(xué)中,采納權(quán)利下放的制度,“班主任”輪番做“班長輪番當(dāng)”,讓每個學(xué)生都感遭到本人有責(zé)任和義務(wù)管好本人的班級體。  四、其它方面
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