20xx有心栽花花滿枝(編輯修改稿)
2025-01-17 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之，不知為不知，實(shí)事求是、認(rèn)真踏實(shí)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，還教育學(xué)生，計(jì)算機(jī)課上教的復(fù)制拷貝知識(shí)是讓大家用來(lái)提高工作效率，而非用于投機(jī)取巧，要明白“知識(shí)要用于正道”的道理?！ ?。信息技術(shù)教學(xué)要從培養(yǎng)正確對(duì)待信息技術(shù)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)入手，注意糾正學(xué)生中易出現(xiàn)的兩種不正確的傾向：一是只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)際操作能力；二是僅僅對(duì)動(dòng)手感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)理論知識(shí)無(wú)用?！ ?。信息技術(shù)是一門(mén)動(dòng)手性很強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有些問(wèn)題不能在書(shū)本上找到答案，需要綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)或上機(jī)實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行不懈探索，尋求答案，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)探索的習(xí)慣?！ W(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，有時(shí)感到無(wú)從下手，上機(jī)時(shí)手忙腳亂。這個(gè)時(shí)候教師要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心，并幫助學(xué)生分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，指導(dǎo)他們不斷嘗試，培養(yǎng)學(xué)生剛毅頑強(qiáng)的科學(xué)精神?！ ∪?、科學(xué)方法論教育 不論學(xué)習(xí)什么，掌握了科學(xué)方法，就是掌握了認(rèn)識(shí)事物的工具?！ ＝處煈?yīng)根據(jù)每堂課的教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)、選定相應(yīng)的科學(xué)方法。例如在講解計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)時(shí)，先讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)物進(jìn)行觀察，對(duì)CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)等的位置及關(guān)系有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，然后再把計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)抽象成示意圖，講解其工作原理。這樣，從現(xiàn)象深入到本質(zhì)，從感性上升到理論，學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得更牢固?！ ?。信息技術(shù)教學(xué)摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中形成的常規(guī)思維模式，具有新鮮感，如用“畫(huà)筆”程序繪制美麗的賀卡，用
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