3教書要做有心人-有心人(編輯修改稿)
2024-08-26 20:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 直接影響你教學(xué) 的成果。我所說的“ 后進(jìn)生 ” 指的是 “ 潛能生 ” ，造成學(xué)生成績一時(shí)差的原因主要有：學(xué)生不守紀(jì)律不專心上課，沒有聽懂新授的知識而成為差生；留守學(xué)生無人過問學(xué)習(xí)而造成差生，因家庭溺愛造成差生。面對你任教的學(xué)生都要逐次了解，方能做到胸中有數(shù)，工作效率才會顯著提高。 多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我，要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主要采取鼓勵的方法。只要學(xué)生有一丁點(diǎn)進(jìn)步都得肯定并表揚(yáng)。我曾經(jīng)嘗試過與任教的學(xué)生制定目標(biāo)獎：一等獎，獲得 90 分以上的；二等獎，獲得 80 分～ 89 分的；三等獎，獲得 70 分～ 79 分的；鼓勵獎，成績提高快的學(xué)生 。正因?yàn)檫@樣我所任教的學(xué)科在每學(xué)期質(zhì)量檢測后，學(xué)生、家長個個喜笑顏開。 做教書的有心人還表現(xiàn)在鉆研教材，吃透教材，把握教材上冊與下冊的聯(lián)系，認(rèn)真分析教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)。下狠心突破重點(diǎn)， 第 3 頁 共 4 頁 舉全力攻破難點(diǎn)。唯
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