20xx班主任的四招辯證批評(píng)法(編輯修改稿)
2025-01-17 01:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能否科學(xué)地安排時(shí)間去上課并清掃房子？假設(shè)活動(dòng)做得好，時(shí)間會(huì)不會(huì)存在？ “后來(lái)，他們主動(dòng)向我保證他們不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。我認(rèn)為，假設(shè)你當(dāng)時(shí)不留意它，它不僅會(huì)消除他們勞動(dòng)的熱情，還會(huì)使他們仇恨。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)生應(yīng)該耐心聽(tīng)取事件的緣故和整個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生有時(shí)機(jī)反思和批判本人。盡管學(xué)生自我反思，但我一方面分析學(xué)生錯(cuò)誤的本質(zhì)，另一方面考慮批判的切入點(diǎn)，即從談?wù)摰膬?nèi)容，我們?nèi)绾紊罨?
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