20xx畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)2(編輯修改稿)
2025-01-17 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (分述) (總論) 1．這種新民主主義的文化是民族的 2．這種新民主主義的文化是科學的 3．這種新民主主義的文化是大眾的 } 民族的科學的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化 (三)總提、分述、總論總提、分述、總論三者兼而有之，也稱為“雙括式”：(總提) (分述) (總論) 第一層次 { 第二層次第三層次第四層次 } 第五層次 如毛澤東：《改造我們的學習》一文(總提) (分述) (總論) 提出改造我們學習的主張 { 1．為什么要改造我們的學習 2．改造什么 3．改造問題的實質(zhì) } 提出解決問題酌具體辦法 (四)推進式推進式就是一步一步深入，是由淺入深的論證方法，也叫退步式：第一層次……提出問題 ↓第二層次……敘述現(xiàn)象 ↓第三層次……分析原因 ↓ 第四層次……找出癥結(jié) ↓ 第五層次……解決問題(得出結(jié)論) 如《崇高的理想》一文：不同時代不同的人都有自己的理想 — 理想有社會性、階級性 — 理想問題實質(zhì)是一個人的世界觀問題 — 樹立祟高的共產(chǎn)主義理想，這個理想一定會實現(xiàn) — 共產(chǎn)主義理想是有史以來最祟高的理想 （五）綜合式把以上幾種方式結(jié)合起來安排層次結(jié)構(gòu)，就可以形成綜合式結(jié)構(gòu)。一篇論文往往要論及許多事物，牽涉到許多方面。而每一事件又都是復雜的，都有很多方面。因此，論文往往難以用單一結(jié)構(gòu)來說明問題。這就有必要采用綜合式的結(jié)構(gòu)：(總提){ (分述)} (總論)第一層次 { 第三層次 第二層次 第四層次(總提分述) 第五層次 ↓第六層次 } 第十二層次 第七層次 第九層次（先分論后總論） 第八層次 ↓第十層次 (推進式) 第十一層次 (六)散述式散述式就是邊分析邊作結(jié)論，沒有總提也沒有總結(jié)，是松散的敘述，在畢業(yè)論文中很少采用這種結(jié)構(gòu)方式，一般用于一些議論文中：第一層次...第二層次...第三層次...第四層次如斯大林：《悼列寧》一文論述黨 ...論述無產(chǎn)階級專政和它的三個基石 ...論述鞏固和擴大全世界勞動者聯(lián)盟 三、畢業(yè)論文的構(gòu)段安排好畢業(yè)論文的層次結(jié)構(gòu)，還應注意構(gòu)段，畢業(yè)論文在構(gòu)段上有其特殊的要求。它要求有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段；充分運用段中主句；適當?shù)娜萘俊?一)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段段，有
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