20xx生體藝社團(tuán)柔性管理體系的構(gòu)建(編輯修改稿)
2025-01-17 01:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 但是由于以往缺乏平衡的心態(tài)及自信心等，因此在工作活動(dòng)中一旦有對(duì)立的意見出現(xiàn)，就極易引發(fā)心理上的障礙及矛盾，從而對(duì)整個(gè)社團(tuán)活動(dòng)造成嚴(yán)重的不良影響。針對(duì)這一情況，我們必須加強(qiáng)學(xué)生體藝社團(tuán)成員的情感交流與協(xié)作，從為人處世中對(duì)整個(gè)社團(tuán)的成員進(jìn)行潛移默化的教育和影響，從而將一個(gè)和諧型學(xué)生體藝社團(tuán)建立起來?！ 《?、學(xué)生體藝社團(tuán)柔性管理體系的構(gòu)建手段 在學(xué)生體藝社團(tuán)柔性管理的實(shí)施過程中，教學(xué)管理是一個(gè)主渠道，在柔性管理體系中發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用，能夠有效地使具有較為薄弱的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)但較高的藝術(shù)興趣的學(xué)生將藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，還能夠有效地使具有較高的藝術(shù)素質(zhì)的學(xué)生不斷增強(qiáng)積累專業(yè)知識(shí)的力度，在學(xué)生體藝社團(tuán)柔性管理中發(fā)揮基礎(chǔ)性的作用?！ 』顒?dòng)管理的目標(biāo)為各類學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，其載體為不同活動(dòng)，組織
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