20xx班主任的專業(yè)角色通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師為導(dǎo)向的性質(zhì)。由于他們花時間與班主任在一起，因而他們經(jīng)常羨慕和敬拜班主任。他們有意或無意地將班主任視為他們的典范。班主任和一舉一動的言行將對學(xué)消費生嚴峻或隱含的阻礙。從這個意義上說，我們經(jīng)常說學(xué)校沒有小事，一切都是受過教育的。教師沒有規(guī)則，四處都是。在通常要求所有教師都努力從事教育工作的情況下，班主任的職責更重，要求更高。 ”。在班級教育中，班主任不僅要傳授知識，還要引導(dǎo)學(xué)生提高道德，培養(yǎng)情操，鍛煉意志，建立健康的身體，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，真正實現(xiàn)全部目的 全面開展。其次，班主任是班級的組織者，教育者和治理
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