20xx教育教師實(shí)習(xí)工作參考總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-01-17 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度去對(duì)待先生呢太多的成績(jī)?cè)谖夷X中盤旋。 這一個(gè)月以來我有太多的感受與收獲，因此總結(jié)如下： 一、帶著獵奇心和驕傲進(jìn)學(xué)校，歡悲傷樂開端實(shí)習(xí) 確實(shí)，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級(jí)中學(xué)的。我有什么不驕傲呢首先，在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備。然后，在那么多同窗都想到無錫實(shí)習(xí)的情況下我可以來。之后，本人是帶著對(duì)教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實(shí)習(xí)生活。 前幾天的實(shí)習(xí)任務(wù)，除了我感慨那兒的老師確實(shí)都是鐵人以外，我都可以承受。那兒的老師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個(gè)重要的活動(dòng)那確實(shí)是授課。每一天半夜他們都沒有空歇息，只能在限時(shí)鍛煉完畢后在折疊躺椅上長(zhǎng)工夫的小憩一會(huì)，然后接著進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了可以進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒有午休，用心的幫老師批閱卷子，為了提高本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成限時(shí)鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習(xí)題。更個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)期我共批閱試卷四千多份?！ ∵@些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我可以承受的，但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了?！ 《?、進(jìn)修的路，我走的磕磕絆絆 我是同行的同窗中非常幸運(yùn)的一個(gè)，我的教學(xué)知道老師不只個(gè)性的優(yōu)良，同時(shí)對(duì)我非常照顧。她早早的讓我預(yù)備講課，接到標(biāo)題的那天我好快樂。但是快樂當(dāng)時(shí)非?？煳业玫搅私裆y忘的教訓(xùn)?！ 榱丝梢杂泻玫谋憩F(xiàn)我看課本、查材料、向老師請(qǐng)教，但是成績(jī)來了說課。在上課之前我的指導(dǎo)老師居然還要聽我說課，在學(xué)校里我聽老師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān)，然后更可怕的打擊又來了?！ M心以為光明來了，我可以在課堂上顯現(xiàn)一下80后實(shí)習(xí)老師的潛力。但是，我大錯(cuò)特錯(cuò)了。課堂上，我緊張的不得了，由于如此我的課堂僅有一個(gè)說話的人，那確實(shí)是我本人。我覺察本人太夢(mèng)想了，這個(gè)時(shí)分才知道夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想?！ ∵@次的教訓(xùn)使我歡樂了一整天，但是我忽然想到我不該當(dāng)再如此上去，實(shí)習(xí)工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)?！ ∥乙詾橥ㄟ^考慮與總結(jié)本人不會(huì)再出錯(cuò)，但是我再次錯(cuò)了。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氣氛不但不好，同時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了兩次同時(shí)又有新的錯(cuò)誤出現(xiàn)，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不知道該怎么樣做，但是那時(shí)我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧!我又重新打起精神，實(shí)習(xí)沒有完畢我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了提高?！ ∪嘀魅螌?shí)習(xí)，我努力在努力 當(dāng)我第一次應(yīng)對(duì)真正的高中生時(shí)，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的內(nèi)心僅有恐懼，我居然不敢在課堂里大聲地講話，想要抑制這種心思確實(shí)需求勇氣?！ 】吹较壬难劬Γ揖尤幌駛€(gè)見老師的先生。這時(shí)我認(rèn)識(shí)到：我要學(xué)的太多，要做的太多! 實(shí)習(xí)開端的第一天，我的班主任實(shí)習(xí)老師就讓我進(jìn)班級(jí)熟悉情況，同時(shí)讓我在午時(shí)時(shí)看班級(jí)的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。當(dāng)課程完畢時(shí)，我回到辦公室將情況和學(xué)校的老師說了，在老師們的鼓舞下我抑制了我得著恐懼，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)非常好，得到了老師的指導(dǎo)老師的夸獎(jiǎng)?！ ?shí)習(xí)時(shí)期我還組織了班會(huì)活動(dòng)，細(xì)心安排、組織活動(dòng)同時(shí)也正增進(jìn)了師生之間的理解。在班主任實(shí)習(xí)中我也收獲了非常多?！ ∷摹⒃俣嗬щy，我都不害怕 那么多我始料不及的事情和成績(jī)，當(dāng)時(shí)我確實(shí)以為本人要是暈倒就好了可以躲避一切的一切就更好了?！ ∥覜]有暈倒因此一切都要應(yīng)對(duì)，人生確實(shí)是在無數(shù)的經(jīng)歷與應(yīng)對(duì)的進(jìn)程中生長(zhǎng)起來的，我要生長(zhǎng)因此必需英勇應(yīng)對(duì)。通過總結(jié)我覺察做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)我就沒什么好害怕的了?！ ∥曳词”救耍Φ某鋵?shí)本人。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷，在這段實(shí)習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了老師這個(gè)職業(yè)，更理解了老師的職責(zé)與義務(wù)，看到先生的提高老師付出的一切都覺得是值得的?！ ∫虼思幢阌性倮щy的成績(jī)我都不會(huì)害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢 五、應(yīng)對(duì)今后，我會(huì)愈加英勇 不管今后怎么樣，我將會(huì)永久記得我在這一個(gè)月里所得到的經(jīng)歷，它們將會(huì)使我一生受用。關(guān)于今后，我愈加熱愛老師這個(gè)事業(yè)了，我將會(huì)在以后的進(jìn)修中愈加努力，將本人武裝成一個(gè)合格的群眾老師。并在今后本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷持續(xù)著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修、任務(wù)。英勇堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)今后。 教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(4)： 在全身心腸投入下，在探究性地學(xué)習(xí)工作下，圓滿完成了為期六年的(中學(xué)二級(jí)階段)的教育教學(xué)工作，現(xiàn)就申請(qǐng)晉升中學(xué)一級(jí)老師之際，將此階段的工作做一回憶： 首先，本人端正思想，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)懷保護(hù)自我的學(xué)生，全身心腸投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民老師，為共和國的建立培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?！ ≡诮虒W(xué)工作中，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這恰好與自我所學(xué)專業(yè)一致，可以充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)，此階段恰好是應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌時(shí)期，經(jīng)常考慮著我們的教育方向與成果。于此，我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過程，為此，我校組織了同組共研一課活動(dòng)，在教研組長(zhǎng)的帶著下
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