20xx教學工作參考總結班主任學期工作參考總結范文2(編輯修改稿)
2025-01-17 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我主要有以下一些做法： 在班會課上對全班進展思想教育與歡樂式治理 現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不歡樂的或?qū)W習沒興趣，依照此情況我對本學期的班會進展調(diào)整，如今的班會通常先由學生本人總結現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結并以多種方式進展教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓舞學生讓學生在不妨礙集體的情況下充分展現(xiàn)本人的潛力與才能，到達讓同學們感遭到在集體生活、學習是歡樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到本人應有的位置?！ ∽龊脗€別同學的思想工作 學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。關于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有不明白或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心腸、有針對性地給予協(xié)助與引導。關于那些比擬淘氣、經(jīng)常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不明白，而是不愿意去想，不記得了去做，而且每一次犯錯后總是能給本人找特別多的借口，對待如此的學生，老師必須一次一次地耐心腸找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的絕望，這時，老師要操縱本人的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但依然盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些特別讓我生氣的事發(fā)生后，我采取平復法，先不找學生談話，等本人平復下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路明晰，談話往往能到達特別好的效果。 四、營建學習氣氛，注重學生素養(yǎng)培養(yǎng) 在學習上，班上部分同學已構成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相協(xié)助。依照學校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案，在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀律、儀容儀表、宿舍治理、校規(guī)校紀等方面都定下獎勵和扣分細則，公布于眾，并由班干部輪番負責催促檢查，有專人負責登記整理情況，每周小結，每月公布一次，期末算出總成績，作為德育操行評比和品優(yōu)學生評比的依照。 五、開展活動，培養(yǎng)興趣 本學期我們一共組織開展了一些課外活動：學校興趣運動會，社會實踐活動，紅三月學雷鋒活動，英語單詞競賽，電子技能競賽等。在每次集體活動之前，我都認真作好發(fā)動工作，讓學生明確活動意義，活動考前須知，并號召同學們發(fā)揚團結協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，特別多學生在這些活動中獲獎。其中，在學校的興趣運動會中，我班得到男子團體總分第五名，獲得此獎，全班歡樂喝彩。) 六、加強與家長聯(lián)絡 學生的天職是學習，因而班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氣氛較差，競爭認識弱。針對這種情況，我在與學生談心之余，理解他們的辦法，同時幫他們分
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