20xx教學(xué)工作參考總結(jié)數(shù)學(xué)組教學(xué)工作年終參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同開展的過程?！ 〕珜?dǎo)自主性學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念確實(shí)立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。 學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑?！ ∪?chuàng)新評(píng)價(jià),鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面開展。 我們把評(píng)價(jià)作為全面調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段,也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段?！ ?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的
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