20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作參考總結(jié)范本(編輯修改稿)
2025-01-17 01:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。關(guān)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)?！ ?二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！ ≡诮虒W(xué)中尊重小孩的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)方式，使他們構(gòu)成本人不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有認(rèn)識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天分和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率?！ ?三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確信，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當(dāng)妨礙著全班學(xué)生的整體成績(jī)。因此，一年來(lái)，我不斷注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 用開(kāi)展的觀點(diǎn)看學(xué)生?！ ?yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即便不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好?！ ∫騽?shì)利導(dǎo)，化消極要素為積極要素。 首先協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是小孩，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確信?！ 》椒ǖ卯?dāng)，效果明顯?！ ⌒『W(xué)習(xí)成績(jī)不好，小孩、家長(zhǎng)、老師都是特別苦惱的。但家長(zhǎng)和小孩往往束手無(wú)策。因此作為老師要
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