20xx班級建設與大學生公共意識培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:11 本頁面
【文章內容簡介】 堂先生在《吾國與吾民》中分析中國人缺乏公共意識和公共精神的原因時說，“中國是一個個人主義的民族，他們系心于各自的家庭而不知有社會，此種只顧效忠家族的心理實即為擴大的自私心理?！盵1]而在當前的班級建設中，很多大學生也是只顧自身利益而忽視他人利益和集體利益，這其實就是當前大學生中普遍存在的一種思想狀態(tài)。具體表現(xiàn)為：個人利益高于一切，有的甚至為了滿足自己的一己私利不惜損害別人甚至集體的利益。最典型的就是當前班級中班干部的責任意識和奉獻意識的缺乏。主要表現(xiàn)在：一是班干部在開展班級工作時積極性不高，時常會有等、要、靠的思想出現(xiàn)，導致班級日常工作進展緩慢或停滯不前；二是班干部隨著對工作環(huán)境熟悉程度的增加及各項榮譽的不斷獲得，在工作上喪失追求，導致部分班干部到大三就開始辭職，嚴重影響了班級的正常運轉?！ “喔刹控熑我庾R不強是當前存在的一個普遍現(xiàn)象，造成這種現(xiàn)象的原因筆者根據(jù)多年的學生工作經(jīng)驗總結為以下幾點：一是成長環(huán)境的原因。當前的在校大學生都是90后，他們幾乎都是獨生子女，優(yōu)越的家庭環(huán)境造就了他們“衣來伸手、飯來張口”的生活習慣以及在學習和生活中的依賴性。這種環(huán)境中成長起來的孩子，既缺乏獨擋一面的能力，又缺乏責任意識
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