20xx教學(xué)工作參考總結(jié)生物教學(xué)年度個人工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)水平?！ ∈谡n后依照得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際等咨詢題，我積極進展校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“現(xiàn)代生物技術(shù)(生物工程)”、“物種入侵專題(生態(tài)學(xué))”、“禽流感專題(設(shè)計題型)”、“奇妙的微生物(微生物專題)”等18個高考熱點專題內(nèi)容，讓學(xué)有余力的學(xué)生吃的飽、消化得了，以提高學(xué)生對高考新題型的習(xí)慣才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐才能和創(chuàng)新思維才能。在及時總結(jié)教學(xué)工作的同時，積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有6篇文章在省級以上報刊發(fā)表，其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)表在國家核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》20XX年第一期?！ ⊙芯拷谭ǎ岣咝б?，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢?！ 「呷纳镎n的集體備課活動，按時開展、獲得實效，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，討論上課復(fù)習(xí)思路、考察的重點難點、練習(xí)的選用、階段性測試與周練的編寫等，寫出具有實效的一體化教學(xué)案，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲，協(xié)助學(xué)生把書看薄，沉淀知識，構(gòu)成才能，完善知識構(gòu)造。總之，不管在課堂教學(xué)，依然課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目的，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用?！ ∪?、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作?！ ”緦W(xué)期我校開展了一系列的比擬大型的教學(xué)活動，“青年老師說課競賽活動”，大型“新老師招聘活動”，“微生物培養(yǎng)與食用菌栽培實踐活動”等等。同時還有鳥類保護專題講座、植物葉脈標本制造活動、提優(yōu)補差輔導(dǎo)活動、新課標觀摩課活動及參加市、區(qū)教學(xué)研究活動等，我都積極組織備課組老師參加，以提高全組老師的教育教學(xué)才能。其中不僅涉及到非常多的課外時間和精力，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與指導(dǎo)活動。關(guān)于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，根本上可以做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失?！ 》此急緦W(xué)年來的教育教學(xué)工作，在喜看成績的同時，也在思考著本人在工作中的缺乏。主要的缺乏有以下幾點： 關(guān)于生物新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)辦法和咨詢題記錄下來，進展反思?！ 〗炭蒲蟹矫姹緦W(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究工作做得不夠細和實，沒有到達本人心中的目的?！ ∩锝虒W(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在生物輔導(dǎo)課開設(shè)“生態(tài)環(huán)境調(diào)查”興趣小組，但由于種種緣故也沒能實現(xiàn)，今后還要
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