20xx教學工作參考總結數(shù)學教學年度工作參考總結兩篇(編輯修改稿)
2025-01-17 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式，二次函數(shù)時，以二次方程為根底、二次函數(shù)為主線，通過聯(lián)絡解析幾何、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要咨詢題，建構知識，開展才能?！ ∷?、注重“三點”，培養(yǎng)學習適應?！ 「呷龔土暳粢獾降推瘘c、重探究、求才能的同時，還注重抓住分析咨詢題、處理咨詢題中的信息點、易錯點、得分點，培養(yǎng)良好的審題、解題適應，養(yǎng)成標準作答、不容失分的適應?！ ∥?、填空題的地位與復習策略 盡管高考中填空題占分的比例接近50%，高考考它們的方向是根底與全面，為顧及到各層次的考生，高考一定要考根底，考試的知識點覆蓋率應該盡量大，這些設計目的由填空題來完成。以它的目的來看，填空題的難度不應該大，一張卷有12道難度大的題就足夠了。而文科這是非常重要的一部分，因而復習時應用花大的精力去抓填空題。實踐告訴我們，難的填空題是押不上的，遇到時只能依托學生本人的數(shù)學才能。填空題往往有一些技巧解法，如特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時的訓練，還作了填空題的專題訓練以提高學生的解題技巧?！ ×?、不同學生不同要求 高考采納新的方式，學生選修的科類不同，因而學生的
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