【文章內容簡介】 校上下構成合力，我們用柔性政策制造具有親和力的學校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學習有動力?！　?二)凝聚校園精神，促進老師個性的張揚　　學校注重老師的思想治理和目的治理，引導老師樹立正確的價值觀與教育觀，加強責任認識，深化師德教育“八不準”，弘揚愛崗、敬業(yè)和精業(yè)精神。由于學校的開展，都離不開一支默默耕耘、敬業(yè)奉獻、業(yè)務精深的老師隊伍?！　∫皇翘嵘龑W校文化內涵。以學校文化建立為重點，拓展“江海”文化內涵，大力倡導“海納百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣賞每一位老師與學生，擅長發(fā)覺其優(yōu)點與長處。踐行“不積小流，無以成江海”勵志名言，“每天進步一點點”——扎扎實實，追求點滴進步，已成為我們每一個老師的行走的根本途徑。　　二是加強師德標準教育。學校利用政治學習，組織老師學習《新的老師職業(yè)道德標準》，重申教育局公布“師德教育五不準”內涵，同時，要求老師把學?！皫煹陆逃畻l硬紀律”落實到教育教學實踐之中，落實到平常的點滴生活之中，努力做到敬業(yè)樂教、廉潔從教、文明執(zhí)教、愛樂善教，使師德高尚、學問廣博和業(yè)務過硬成為每一位老師自覺的追求?！　∪亲⒅厍嗄昀蠋煹呐囵B(yǎng)。在現(xiàn)有的教職工隊伍中，我校年輕老師位，占學校在崗55%。實踐“師徒帶教、同伴互助、領導牽手”的新老師培養(yǎng)方式，促進新老師快速成長。本學期，重點推出青年老師的培訓計劃，對青年老師有目的、有針對性地進展培養(yǎng)，制造條件支持老師外出學習培訓。在實際教學中，充分發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，對青年老師進展指導，通過過關課、評優(yōu)課、聽課、評課、觀摩課等方式促進青年老師在實踐中的鍛煉提高。同時，學校有搭建各類平臺，先后組織了青年老師課堂教學評比課競賽、備課競賽、一學期老師匯報課活動，在引、推、拉的過程中，我們的青年老師快速成長。這一切的一切，都離不開學校的栽培，同事的鼓舞，更離不開我們的老師通過本身的努力在成長，我們欣喜，我們老師的個性在張揚，學校也隨之開展著?！　《猿值掠秊槭?，促進學生健康歡樂開展　　以養(yǎng)成教育為重點，以“小學生日常行為標準”為切入點，以活動為載體，把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、根底化、課程化，從根底抓起，追務實效?！　∫皇亲⒅氐掠逃娜珕T參與。樹立人人都是德育工作者的認識。在施行行為標準教育過程中，構建了領導注重，全員參與、人人負責的治理方式。尤其是注重班主任隊伍的建立，以“做一名最好的班主任”為專題，開展了系列的培訓活動，提升班主任德育的才能?！　《亲⒅匦@“人文文化”的建立。學校漂亮的校園一直展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力。在經(jīng)費不非常寬裕的條件下，學校舍得投入資金，營建漂亮的校園環(huán)境，讓我們的學生置身在如此一個樹木四季長青，紅花綠草，活力盎然的花園中歡樂的學習，愉悅的成長?！　〕浞掷矛F(xiàn)有資源，精心設計校園環(huán)境文化，創(chuàng)設校園文化“主題教育墻”——一樓的古詩墻、二樓的勵志墻等等，引導學生“學會做人，善行實踐”、“見賢思齊、追求杰出”、“熱愛科學、創(chuàng)新開展”等良好習慣，鼓舞學生“勤奮學習、歡樂生活、全面開展”。教室內有序地布置著學生的繪畫、手工制造、老師們設計的版面、宣傳廊等，構成了優(yōu)雅、漂亮的校園文化風景線?！　∪亲⒅氐掠ぷ髋c教學工作相交融。堅持教學的教育性原則，共同關注學生身心成長過程，協(xié)助學生建立積極的學習觀、人生觀、價值觀和世界觀。要求老師充分挖掘學科知識中的德育要素，確立教學的德育目的，并有機的交融到教學的全過程之中。同時，把德育教育與學科學習結合起來，以培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣、兩分鐘預備習慣、上下樓梯靠右走、課間文明休息為下落點，開展“學習習慣大比拼”活動。同時，在班團隊活動中關注學生學習興趣的激發(fā)、學習態(tài)度的培養(yǎng)、學習方法的轉變、合作學習的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等，如“與好習慣手拉手”、“減緩緊張的考試情緒”的班隊課和心理輔導課，共同聚焦學生的全面開展?！　∷氖亲⒅亻_展豐富多彩的主題活動提升學生道德質量。學校緊緊抓住各種教育契機開展德育活動，如“溫馨教室創(chuàng)立活動”、“我的2010”迎世博主題系列活動、板報手抄報評比活動、……學生在歡樂參與活動的過程中不斷地內化行規(guī)要求，提升思想質量。　　五是注重少先隊員自我教育。以“小學班隊一體化運轉機制的實踐研究”課題為切入點，提出了“見賢思齊，追求杰出”的奮斗目的，以“五字”奮斗目的——“敬，靜，凈、競、進”，將世博內容融入班隊活動中，努力創(chuàng)立和諧校園、文明校園、藝術校園，更是鼓舞促進少先隊教育的新開展，培養(yǎng)學會感恩、誠信寬容、勤奮學習、熱情謙虛、關愛別人、尊敬長輩、堅強英勇、與人分享、體驗生活歡樂的健全人格?！　×亲⒅匦Ｍ饨逃耐卣寡由欤訌娊逃暮狭?。堅持德育工作與家庭教育相交融。充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育的作用，接著抓好與社區(qū)相關單位的共建活動，邀請交警大隊汾介中隊進展平安教育宣傳活動。辦好家長學校，開展了“家校協(xié)同，促學生養(yǎng)成良好的行為標準”、“良好的開端是成功的一半”、“減輕壓力，科學復習，提高效率”為主題的家長會，廣泛發(fā)動社會力量，構成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。　　四、優(yōu)化教學治理，全面提高教育質量　　樹立全面教育質量觀，堅持以教學為中心，強化教育質量認識，提高學校核心競爭力充分挖掘開展?jié)摿Γ烟岣呓逃|量作為學校生存與開展的第一要務。　　一是注重學校課程的整體規(guī)劃。課程計劃是學校的大法，課改背景下需要學校結合實際進展有效施行。我們嚴格按照國家課程計劃進展教學活動，強化專課專用、專時專用，認真落實根底型、拓展型、探究型三類課程構造，促進學生全面、主動地開展。保質保量上好每一節(jié)課，提升學校課程的執(zhí)行力，讓課程成就小孩的將來?！　《菑娀虒W常規(guī)治理。結合學校實際，對老師備課、上課、作業(yè)設計與修改、輔導復習、老師聽課等教學常規(guī)進展適當?shù)难a充和細化。進展了“課堂教學五環(huán)節(jié)”、