20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)教育教學(xué)工作參考總結(jié)400字(編輯修改稿)
2025-01-17 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開展了屢次教學(xué)研討活動(dòng)。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動(dòng)進(jìn)展了學(xué)生素養(yǎng)現(xiàn)狀的分析研討活動(dòng)，在研討會(huì)上，李艷榮老師結(jié)合本人班的接待德國朋友的活動(dòng)為大家進(jìn)展了精彩的演說，是大家收獲頗豐，這次活動(dòng)加深了教育教學(xué)間的聯(lián)絡(luò)，是老師們更深化認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是不可分割的的整體。四月份結(jié)合我校正1—6年級(jí)的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會(huì)，與會(huì)老師對(duì)本人班級(jí)的情況進(jìn)展了深化的分析，找出缺乏，提出了實(shí)在可行的改良措施。期中考試后，中心校抽測后，我們都對(duì)情況進(jìn)展了及時(shí)的分析，使每一個(gè)年級(jí)，每一學(xué)科都能夠融會(huì)貫穿。為下一步的工作明確方向?！ ⌒列『喜⒌轿倚Ｖ?，生源復(fù)雜了，水平不齊，我們不斷擔(dān)憂教學(xué)質(zhì)量的咨詢題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們的老師付出了雙倍的勞動(dòng)，從抓教育到抓教學(xué)，從抓全體到指導(dǎo)個(gè)別：二年級(jí)的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長共同討論教育方法。一年級(jí)的孫陽、張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄，耐心的一次又一次的補(bǔ)習(xí)。三年級(jí)的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好，上課愛作小動(dòng)作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動(dòng)之以情，學(xué)習(xí)上有了特別大的進(jìn)步……在那樣的特別情況下，我體驗(yàn)到了一種往常從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對(duì)困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的進(jìn)取精神。在聽課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng)。 由于我校各項(xiàng)治理措施和評(píng)價(jià)措施比擬完善，老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，單元過關(guān)工作做得精細(xì)扎實(shí)，老師們精誠合作，在中心校的抽測中，獲得了較滿意的成績?！ 〕珜?dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)效勞，為老師效勞?！ ≡谛抡n程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí)，在工作中我發(fā)覺了一個(gè)咨詢題，我校的老師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時(shí)不喜愛發(fā)言，討論是個(gè)特別好的取長補(bǔ)短的過程，如何辦?在考慮中我感遭到一是我們老師的理論水平不到位，二是老師們沒有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺(tái)，老師們更需要展示的舞臺(tái)?；谌绱说目紤]，在平時(shí)的監(jiān)控過程中發(fā)覺好的做法，好的案例就讓老師們做好交流的預(yù)備，給他們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)在
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