20xx教學工作參考總結初三數(shù)學教學工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 眸”欄目，為優(yōu)化師生語文形象起到了會診作用，師生坦誠交流，營建了健康而積極的師生取悅氣氛，在教學民主中贏得了更多的教育話語權?！ 《⑸罨芯?，認真?zhèn)湔n 連續(xù)四年的初三語文教學，容易構成吃老本的思想，教學倦怠情緒更易滋生，教學途徑更易走老路。怎么樣才能常教常新?只有增加理論補養(yǎng)。 課前認真學習語文課程標準，深化領會課程標準的根本精神，再度深化研究教材，吃透教材，明確教學目的，重點難點，加大學情研究的縱深度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學解讀教材。提早為初三下半學期就要進入綜合復習階段做預備，認真整合每一冊教材，結合考試考點對每冊教材進展多維度的系統(tǒng)分析，對知識點做好分類、歸納和總結，教學更貼近中考要求，為帶著學生扎實系統(tǒng)的做好復習埋下伏筆。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進展分析，結合學生的實際情況，制定教學重難點?！ ∪⒅v究方法，提高效率?！ 〔杉{靈敏有效的教學方法。初三階段學生往往會出現(xiàn)急躁心理，調(diào)動學生的學習積極性尤為重要，在課堂上采納朗讀、講練結合、小組競賽等多種方式開展教學，調(diào)動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實?！ ≌Z言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感遭到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁假設無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學，盡量不使課堂遭到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。 四、研究學情，有的放矢。 教學確實是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因而，理解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習適應不良、學習意志力薄弱、學習根底較低、家長因無視對小孩的教育或過分溺愛等給小孩造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手咨詢題，學期初就預備制定了詳細的計劃和目的?！ @部分學生堅持加大檢查頻度，適當降低要求，加強關愛力度，課余時間個別輔導。深信只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進展才能強化訓練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。 五、針對考點重點，各個擊破。 夯實根底，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等根底知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化經(jīng)歷，強化訓練，在理解的根底上，學會運用，理論與實踐相結合，在實踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語的運用。加強句式的訓練和仿些。加強古詩詞的背
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