20xx時代大學生思想政治教育工作路徑探究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化，加大了思想政治教育的難度和壓力。，主題教育，紙媒傳播具有一定的限制，也難以深入人心，利用微信、微博等自媒體載體開展的新的教育方式，為高校開辟了全新的教育渠道，同時符合大學生思維方式；海量的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容形式各異，對大學生群體的價值觀念的認知方面也有潛移默化的影響。78%的學生認為自媒體的信息內(nèi)容參差不齊，類別復(fù)雜，大學生很難對其進行甄別；85%以上的學生指出“微平臺”涉及的虛假信息和垃圾信息也會影響大學生的價值判斷；64%的學生認為有一些信息傳遞了負能量，傳播了不良價值觀?！拔r代”打破了傳統(tǒng)思想政治教育的模式，在大學生價值引領(lǐng)方面還需要全面建構(gòu)。 2“微時代”大學生思想政治教育工作面臨的新挑戰(zhàn) “微時代”對大學生思想政治教育工作方式 傳統(tǒng)的高校思想政治教育側(cè)重于課堂授課、激勵教育、主題報告等灌輸式教育，往往通過教育者與被教育者的面對面交流完成，彼此有強烈的情感依賴和感染共鳴，能在比較和諧的人文氣氛中達到教育效果，教育者與被教育者之問相對更加親密。但“微時代”的到來改變了這一局面，信息的及時性拉開了人與人的距離，減少了正面交流。信息的良莠不齊讓心智趨于
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