【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、擇業(yè)觀、就業(yè)期望值等都是影響大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)在重要原因。解決大學(xué)生問題，必須首先解決大學(xué)生就業(yè)的思想問題。就業(yè)主動(dòng)性不夠，依賴心理強(qiáng)。受應(yīng)試教育的影響，大學(xué)生在校期間較多的精力主要放在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，高校對(duì)學(xué)生畢業(yè)考評(píng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)仍是課程學(xué)分，對(duì)學(xué)生的社會(huì)溝通能力、協(xié)調(diào)組織能力等職業(yè)素質(zhì)缺乏重視。近年來，隨著大學(xué)生就業(yè)難問題日益突出，許多高校加強(qiáng)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，但大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)仍十分欠缺，求職的主動(dòng)性不夠。他們不是積極主動(dòng)、千方百計(jì)地“推銷”自己，而是一味地等著親戚、朋友給自己找路子，依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋煛⒁蕾嚰议L(zhǎng)現(xiàn)象普遍存在。職業(yè)定位不清，職業(yè)目標(biāo)不明。許多大學(xué)生畢業(yè)前對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然,不知道自己想做什么工作、能做什么工作。他們對(duì)社會(huì)需要什么樣的人才缺乏了解，對(duì)自己的職業(yè)選擇缺乏自我定位。畢業(yè)生抽樣調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生在校期間沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，沒有制定職業(yè)生涯規(guī)劃。面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)狀況，為給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不少學(xué)生紛紛加入各種考證過級(jí)的熱潮之中。就業(yè)期望值高，求職功利性突出。一些大學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易受社會(huì)觀念的影響，特別是受身邊同學(xué)的影響，一味跟風(fēng)上，人云亦云，缺乏個(gè)人主見，從眾心理較為嚴(yán)重。求職擇業(yè)過程中，忽視所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，過分追求實(shí)惠，盲目奔向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市就業(yè)，追求功利，一味追求所謂的熱門單位，熱門職業(yè)，沒有從職業(yè)發(fā)展、個(gè)人前途、社會(huì)需要去考慮，缺乏積極進(jìn)取精神，功利主義、實(shí)用主義思想嚴(yán)重。就業(yè)誠信和法律意識(shí)淡薄。面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈和就業(yè)壓力不斷加劇,為提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，部分畢業(yè)生在求職準(zhǔn)備時(shí)容易產(chǎn)生投機(jī)心理，提供應(yīng)聘材料不真實(shí)。他們往往夸大工作能力和業(yè)績(jī)，虛填學(xué)習(xí)成績(jī)，偽造榮譽(yù)證書、資格證書等證件，隨意編寫履歷和實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷，誠信意識(shí)淡薄。有的畢業(yè)生簽約時(shí)不嚴(yán)肅，毀約現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，缺乏應(yīng)有的法律意識(shí)和誠信品質(zhì)。部分學(xué)生上崗后頻繁跳槽，根本不考慮給企業(yè)造成的損失，擾亂了企業(yè)正常的工作秩序，有損于就業(yè)市場(chǎng)的健康發(fā)展。二、大學(xué)生就業(yè)思想政治教育問題產(chǎn)生的原因分析大學(xué)生就業(yè)思想政治教育問題產(chǎn)生的原因是多方面的，既有客觀原因，又有主觀原因；既有社會(huì)因素的影響，又有學(xué)校教育層面的原因，也與大學(xué)生自身有著密切關(guān)系，歸納起來主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：社會(huì)環(huán)境的不良影響。隨著社會(huì)變遷的加速，人們的生活方式、價(jià)值觀念、道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都在發(fā)生著巨大的變化，傳統(tǒng)的道德規(guī)范受到?jīng)_擊，而新的道德規(guī)范尚未建立，導(dǎo)致社會(huì)道德產(chǎn)生一些混亂。我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)間較短，誠信問題一直是影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要因素。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中隨意毀約的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，社會(huì)上廣泛存在著誠信缺失問題，這些不良因素對(duì)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和崇高的職業(yè)理想，培育奉獻(xiàn)精神和注重人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)都產(chǎn)生了負(fù)面影響。高校就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育脫節(jié)。總體來看，高校就業(yè)工作的內(nèi)容主要集中在就業(yè)信息的搜集、招聘單位的組織聯(lián)系以及畢業(yè)生求職技巧指導(dǎo)等表層方面，對(duì)大學(xué)生誠信教育、職業(yè)理想教育等內(nèi)在因素重視不夠。由于各種原因，高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍相對(duì)落后，缺乏專職的就業(yè)指導(dǎo)老師，對(duì)大學(xué)生開展專門的就業(yè)思想政治工作落實(shí)不夠。從事思想政治教育的高校教師，教學(xué)中側(cè)重理論知識(shí)的傳授，沒有與學(xué)生最關(guān)心的就業(yè)實(shí)際聯(lián)系起來，很少開展專題性就業(yè)思想政治教育，造成就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育處于“兩張皮”的脫節(jié)狀態(tài)，人為造成就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育分離開來。畢業(yè)生自身不能處理好求職期望與現(xiàn)實(shí)的矛盾。一些大學(xué)生容易受社會(huì)觀念的影響，特別是受身邊同學(xué)的影響，忽視所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，過分追求實(shí)惠，一味追求所謂的熱門單位，熱門職業(yè)。有些畢業(yè)生就業(yè)時(shí)往往表現(xiàn)為“這山看著那山高”，這個(gè)單位不順眼，那個(gè)單位也不如意，導(dǎo)致與不少適合自己發(fā)展的用人單位失之交臂，措施就業(yè)良好時(shí)機(jī)，最終難以就業(yè)。大學(xué)生在求職擇業(yè)中遭遇挫折在所難免，但許多畢業(yè)生對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力認(rèn)識(shí)不足，準(zhǔn)備不充分，求職過程中遇到挫折時(shí)承受能力較差，當(dāng)求職期望與現(xiàn)實(shí)相背離時(shí),他們極易產(chǎn)生消極心理，嚴(yán)重影響和阻礙了大學(xué)生就業(yè)。三、大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的有效途徑高校開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作不是單純地為畢業(yè)生提供就業(yè)信息,幫助他們順利找到一份工作，更應(yīng)立足于大學(xué)生的未來發(fā)展,采取各種措施開展就業(yè)思想政治教育。高校大學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校各部門的通力合作，將就業(yè)思想政治教育貫穿于大學(xué)生整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)全過程。發(fā)揮思想政治理論作用。思想政治理論課對(duì)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，培養(yǎng)高尚的職業(yè)素養(yǎng)具有不可替代的作用。高校要深化思想政治理論課改革，引導(dǎo)大學(xué)生自覺運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。在形勢(shì)與政策教育方面要強(qiáng)化世情、國情以及行業(yè)發(fā)展情況，幫助學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，找準(zhǔn)職業(yè)定位，將個(gè)人職業(yè)發(fā)展與國家建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合,把個(gè)人成長(zhǎng)融入到國家和社會(huì)發(fā)展的需要中。就業(yè)指導(dǎo)工作注重思想政治教育。大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要組成部分。作為高校就業(yè)指導(dǎo)工作人員，面對(duì)復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)，不僅要為畢業(yè)生廣辟就業(yè)渠道，提供針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，更要注重大學(xué)生職業(yè)精神培育，幫助他們籌劃未來的發(fā)展。一要突出理想信念教育，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)把個(gè)人理想與國家需要緊密結(jié)合起來。二要加強(qiáng)誠信教育，增強(qiáng)大學(xué)生的誠信意識(shí)和法律意識(shí)。三要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生的敬業(yè)愛崗精神，樹立遵紀(jì)守法、公平競(jìng)爭(zhēng)等意識(shí)。四要加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)克服挫折的能力。專業(yè)課程滲透就業(yè)思想政治教育。培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)理想需要專業(yè)課程發(fā)揮育人功能，鼓勵(lì)專業(yè)任課教師自覺地把就業(yè)思想政治教育滲透到專業(yè)教學(xué)的課堂之中，在理論教學(xué)和實(shí)踐實(shí)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想,實(shí)現(xiàn)教書與育人的完美結(jié)合。教師要結(jié)合專業(yè)教育，介紹本行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，幫助大學(xué)生明確職業(yè)理想，強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)大學(xué)生投身本專業(yè)的使命感和自豪感。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)融入就業(yè)思想政治教育。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的重要載體，也是培育大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神的重要形式。高校應(yīng)積極組織學(xué)生開展下鄉(xiāng)活動(dòng)，志愿服務(wù)活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中接受職業(yè)教育，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校要鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)，積極做好“三支一扶”計(jì)劃等國家項(xiàng)目的組織引導(dǎo)工作，號(hào)召畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。在實(shí)踐教育活動(dòng)中，高校應(yīng)有組織﹑有計(jì)劃地推動(dòng)大學(xué)生自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)大學(xué)生愛崗敬業(yè)精神，艱苦奮斗精神的意志品質(zhì)。第四篇：關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作自查報(bào)告社會(huì)科學(xué)部社會(huì)科學(xué)部承擔(dān)著學(xué)院思想政治教育課教學(xué)的工作任務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視高校的思想政治教育課教改工作，指導(dǎo)社會(huì)科學(xué)部教師積極推進(jìn)鄧小平理論、十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作。尤其是學(xué)校升格為本科院校后，提高全校教師整體素質(zhì)，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育注重實(shí)效成為重要任務(wù)，做到既教書又育人，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會(huì)“做人”、“做事”、“做學(xué)問”，重新確立以學(xué)生為本的教育理念。根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，結(jié)合社會(huì)科學(xué)部近兩年在高校思想政治理論課教學(xué)的實(shí)際，我們深深感到國家和人民對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)十分重視，作為高校思想政治教育工作者責(zé)任更重大。盡管我們一直在努力，但根據(jù)新形勢(shì)、新目標(biāo)要求，我們還有許多問題和疏漏要找到并及時(shí)解決。課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)院一直嚴(yán)格按照教育部規(guī)定開設(shè)思想政治教育課，定為全體大學(xué)生的公共必修課，并保證了充分合理的教學(xué)時(shí)數(shù)。（課程設(shè)置一表1附后）教師培訓(xùn)方面2005年2月下旬，社會(huì)科學(xué)部選派6名教師參加了教育廳在長(zhǎng)春舉辦的全省高校思想政治教育課骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過示范摩和聽取教研科研經(jīng)驗(yàn)交流，我們感到自己存在的差距很大，對(duì)我們進(jìn)一步搞好教改和科研工作幫助極大。我們要在以下幾方面下功夫：（1)繼續(xù)嚴(yán)格把好課堂授課質(zhì)量關(guān)。教學(xué)工作中，科學(xué)選聘任課教師，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，遵守教學(xué)秩序，運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段努力提高教學(xué)