20xx教育實(shí)習(xí)工作個(gè)人自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的公開課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課，后來我才發(fā)覺復(fù)習(xí)課的公開課是特別有難度的，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課特別擔(dān)憂會炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍，老師也給了特別多建議。最初是說我選的艾滋病的這個(gè)材料比擬難講，假如講甲流就會覺得特別一般，沒有新意，最后，糾結(jié)了半天，依然選擇了用艾滋病這個(gè)材料，由于約翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個(gè)材料之后，就在明線和暗線這個(gè)咨詢題上糾結(jié)，老師給的建議說，在講艾滋病的同時(shí)，無形之中把免疫的知識點(diǎn)也復(fù)習(xí)了，到了課堂完畢，學(xué)生還以為這是在講約翰遜，因此在設(shè)計(jì)咨詢題，貫穿方面想了特別多。一開場，老師覺得我咨詢的咨詢題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個(gè)引子，沒有把材料貫穿進(jìn)去，顯得我的知識點(diǎn)和材料是別離的，也確實(shí)是“皮肉不相連”。但是我能夠理解這個(gè)意思，卻不明白如何去咨詢這個(gè)咨詢題，特別苦惱。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有預(yù)備好，我特別揪心丫。當(dāng)時(shí)，又感冒了，人總是在生病的時(shí)候，特別的脆弱。毫無眉目，弄不出來，還病怏怏的身體，周圍的朋友也是愛莫能助，我只能在那個(gè)角落揪心的考慮，品味屬于本人的苦。事實(shí)上也沒有那么糟糕，特別多同學(xué)，都過來幫我想想，給給意見。 之后就在8班試上了公開課的內(nèi)容。由于這節(jié)課是以小組的方式進(jìn)展一定的研究學(xué)習(xí)，特別多東西都是由學(xué)生來講，老師只是起著協(xié)助者的作用，因此在試講的時(shí)候根本沒有感受，只有學(xué)生在課堂才能真正表達(dá)，面對這種無法估計(jì)的課堂，依然相當(dāng)?shù)木拘牡?。不斷聽說8班的學(xué)生都不太配合老師，上課的氣氛比擬死，我就更加擔(dān)憂
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