20xx我和書(shū)故事怎樣寫(xiě)評(píng)語(yǔ)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起句不凡，精練傳神，一句“徜徉書(shū)海無(wú)疑是件樂(lè)事”明確告訴人們作者是一位以讀書(shū)為樂(lè)的人。接著作者向人們娓娓道來(lái)她的讀書(shū)故事，與別人不同的是，她喜歡去圖書(shū)館借書(shū)看，相比于有書(shū)不看或只買(mǎi)書(shū)不看書(shū)的人，她不乏高明之處。在圖書(shū)館看書(shū)，她又與眾不同，喜歡席地而坐，以節(jié)省時(shí)間，靜享讀書(shū)之樂(lè)。讀書(shū)投入之時(shí)，欣然忘寫(xiě)作業(yè)。全文緊扣“故事”落筆，有連貫性，富吸引力，能感染人。兩處引用恰到好處，切合文意。幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)精彩，平添趣味。建議賦分：65分。
二類卷
我的讀書(shū)故事
陳 思
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”也許對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，書(shū)在生活中扮演的角色是不同的。在我眼里，書(shū)就是我最親密的朋友。
篇二：五年級(jí)《我與書(shū)的故事》吳祝梅點(diǎn)評(píng)
我與書(shū)的故事
五年級(jí)郭紫璇 提交人：五一43璇媽 ：894152585
從小，我就一直有個(gè)習(xí)慣：讀書(shū)。以前，是媽媽給我講，后來(lái)，我識(shí)字了，就自己讀?，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分了。
我已經(jīng)和書(shū)做了十年朋友，它像我的老師，教我知識(shí)，給我智慧；又像我的朋友，給我歡笑，哄我開(kāi)心。上了小學(xué)，我似乎疏遠(yuǎn)了它，但一個(gè)機(jī)會(huì)降臨，讓我又找回了與它在一起的快樂(lè)。老師每月要布置一本必讀的課外書(shū)，我在學(xué)習(xí)之余，又可以盡情地讀書(shū)了！
我有一個(gè)毛病，似乎是愛(ài)讀書(shū)人身上的蛀蟲(chóng)——一讀就停不下來(lái)。但我仍然要看。即使是一分鐘，短短的一分鐘，我也要看；即使是一行字，區(qū)區(qū)一行字，我也要讀。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)拿一本書(shū)來(lái)讀。有時(shí)，一連讀上幾個(gè)小時(shí)才停下來(lái)。在讀書(shū)時(shí)，我常常做這樣一件事：我在津津有味的讀書(shū)，媽媽叫我：“該睡覺(jué)了！”我總說(shuō)：“看完這一頁(yè)?！被颉白x完這一篇?！笨僧?dāng)我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)多讀了好幾篇，好幾頁(yè)了。
總之，書(shū)是我生命的一部分，我已經(jīng)離不開(kāi)它了。同學(xué)們，也來(lái)分享一下你的讀書(shū)狀況吧！
吳老師點(diǎn)評(píng)：
第三自然段的第二句與第一句的銜接不太順暢，“但我仍然要看?！边@之前你得交代清楚，你遇上什么事情或者
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