20xx教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-17 01:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑，所有的歡樂(lè)，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。
一、教育方面：每個(gè)小孩小孩都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著各自的個(gè)性，有著本人的思維方式，有本人獨(dú)立的人格，因此教師應(yīng)該讓他們的潛在質(zhì)量充分的發(fā)揮出來(lái)，讓每一個(gè)小孩都能按照他各自的特點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。因此，我們按照小孩間的個(gè)體差異，制定了一套實(shí)在可行的計(jì)劃，按照計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方式，爭(zhēng)取把每一堂課都上的出彩，讓每一位小孩都可以從中獲益。實(shí)踐證明，這個(gè)計(jì)劃是實(shí)在可行的，每一位小孩都得到了一定的進(jìn)步，特別是王千慧、王艷紅兩位小朋友，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面有了特別大的提高。毛澤東有一句名言“讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)，使用是更重要的學(xué)習(xí)”。這句話(huà)說(shuō)明了教育不應(yīng)該僅僅是灌輸課本上的知識(shí)
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