20xx教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)年通用(編輯修改稿)
2025-01-14 04:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大凝聚力的班集體。我采納班干部輪換制和多隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制讓多數(shù)同學(xué)得到鍛煉，體會(huì)管別人與被別人管的滋味。各小隊(duì)之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心。
其次，從小事做起，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。我在班上認(rèn)真組織了一次“良好行為從我做起”的主題班會(huì)，我們對(duì)學(xué)生提出啦實(shí)實(shí)在在的要求：從眼前的一言一行做起，包括不在樓道內(nèi)喧嘩、跑跳。從上課專心聽(tīng)講做起。從認(rèn)真完成作業(yè)做起。
再次，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
積極配合學(xué)校，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)如我班的跳繩活動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。六一兒童節(jié)精心排練的相聲小品《給媽媽洗腳》，迎難而上只為過(guò)程而不為結(jié)局執(zhí)著編排的課本劇《新編小紅帽》、《丑小鴨》，集師生智慧于一體的六一兒童版面。詩(shī)朗讀《我驕傲，我是中國(guó)人》。無(wú)不滲透著老師的智慧和汗水，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作中感悟的光芒——那份執(zhí)著與無(wú)私。同時(shí)我覺(jué)得這些活動(dòng)都是發(fā)覺(jué)學(xué)生、鍛煉學(xué)生提高審美才能、表達(dá)才能、提高團(tuán)結(jié)合作才能的良好契機(jī)，使我們班擁有了和諧團(tuán)結(jié)積極向上的正氣。
第四、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)
為響應(yīng)新課改的號(hào)召，進(jìn)一步提高小孩的綜合素養(yǎng)，我班開(kāi)展了“讓心靈沐浴書(shū)香，讓童心文采飛揚(yáng)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，以讀促寫(xiě)，以讀優(yōu)寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合，提高學(xué)生的閱讀才能寫(xiě)作才能。并在班內(nèi)成立小記者站，讓學(xué)生記錄四周的人和事，隨事而記、隨感而發(fā)，培養(yǎng)小孩的表達(dá)才能，激發(fā)小孩的寫(xiě)作興趣。如此學(xué)生在讀書(shū)、寫(xiě)作、采訪活動(dòng)中培養(yǎng)了良好的個(gè)性和質(zhì)量使他們擁有了積極歡樂(lè)的人生。
四、寬容本身確實(shí)是一種教育
寬容是一種胸懷。以我對(duì)本人的評(píng)價(jià)，我感受我是個(gè)對(duì)學(xué)生比擬寬容的老師。由于學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)我不會(huì)兇巴巴抓住學(xué)生的小錯(cuò)誤不放，而是諄諄教誨他，用真情、用愛(ài)心感化他，寬容他。我相信長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)給別人一種無(wú)形的力量。那是一個(gè)周一的下午，恰逢我站在樓道值班，預(yù)備鈴
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