20xx教學(xué)工作參考總結(jié)校本研修工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)出更出色的學(xué)生，加快我校的課改步伐。我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更 2021校本研修工作總結(jié)二 回憶一年來校本研修工作的開展，總的感受是最初茫然跟風(fēng)、遲疑猶豫，現(xiàn)在得心應(yīng)手、習(xí)假設(shè)自然。校本研修由最初的強(qiáng)行推進(jìn)到現(xiàn)在處處有研修、時時有研修，一路下來，由于扎扎實(shí)實(shí)開展了，因此有言之不盡的心得。由于每一項(xiàng)工作做到了縝密謀劃，因此收獲了沉甸甸的成績和經(jīng)歷?！ ‖F(xiàn)在總結(jié)如下： (一)領(lǐng)導(dǎo)注重，為校本研修工作開展保駕護(hù)航?！ ☆I(lǐng)導(dǎo)特別注重校本研修工作，我們成立了校長任組長、教學(xué)校長任副組長、教務(wù)主任為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。如此強(qiáng)烈的信號，把校本研修工作推倒一個高位。學(xué)校加強(qiáng)了對校本研修過程的治理，做到了研修有時間、有內(nèi)容、有記錄、有圖片、有安排。做到了輔導(dǎo)老師上課有講稿，聽課老師有筆記有反思，自主學(xué)習(xí)有記錄、每月有教學(xué)博客原創(chuàng)的流程方式?！ ?二)建立鼓舞機(jī)制，推進(jìn)校本教研進(jìn)程?！ 榱苏{(diào)動老師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本研修深化持久地開展，學(xué)校購置了許多協(xié)助老師成長的書籍，如、以改變老師的教育教學(xué)觀念，開辟老師視野，提高教學(xué)水平。此外，學(xué)校還制定了《成功教育獎勵方法》、《小課題獎勵方案》、《校本研修學(xué)分考核方法》、《教學(xué)過關(guān)評價獎勵方案》、《教學(xué)博客獎勵方案》、《網(wǎng)站作品發(fā)表獎勵方案》，把研修提升與獎懲、老師評優(yōu)等掛鉤，促進(jìn)老師不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)行為，提高本身理論水平，從而推進(jìn)以校為本研修活動 (三)采取多種研修方式，全面提升老師素養(yǎng) 青藍(lán)工程師徒結(jié)對方式。學(xué)校注重青年老師成長。因此把老生常談的師徒結(jié)對做細(xì)做實(shí)。一是舉行了師徒結(jié)對啟動儀式，徒弟正式拜師，簽訂師徒結(jié)對承諾說，明確雙方任務(wù)，實(shí)行獎勵機(jī)制。二是定期安排師徒同課異構(gòu)課。例如我們首先讓七年級數(shù)學(xué)結(jié)對師徒上同課異構(gòu)課。雙方選上同一節(jié)課，各自構(gòu)思，然后上公開課，做成課堂實(shí)錄，然后議課，雙方說課程設(shè)計(jì)思路，專家點(diǎn)評，師徒共坐一起觀看授課實(shí)錄，邊看邊反思，師傅介紹構(gòu)思技巧，徒弟談心得感想，然后再次備課，構(gòu)成修正后課例，再有徒弟在平行班上課，課后再以。確實(shí)是如此，促進(jìn)新老師快速成長。(插入師徒結(jié)對儀式圖片) 專家進(jìn)校園培訓(xùn)活動使老師收獲頗豐。老師熱議感受特別受用。本學(xué)期，請教研室主任、西安高新二小省級教學(xué)能手/區(qū)內(nèi)省級英語學(xué)科帶頭人劉娟進(jìn)入進(jìn)校園分別指導(dǎo)課題專項(xiàng)培訓(xùn)和課堂診斷。南主任的課題選題培訓(xùn)令我們老師豁然活潑，高新二小一行4位省級教學(xué)能手指導(dǎo)我們六年級語文課堂，4為
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1