【文章內(nèi)容簡介】 是我校伴隨著課改一同實(shí)踐的。小班化教育改革的核心思想和最終歸宿應(yīng)落實(shí)到課堂教學(xué)改革。因而，我們注重于“小組學(xué)習(xí)的研究”、“分層教學(xué)研究”、“學(xué)法開放性研究”、“學(xué)科綜合教學(xué)研究”和“考試改革的嘗試”。幾年來，我校小班化教育對提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、個(gè)性開展等起到明顯的效果。對老師改變教育觀念，改良教學(xué)方式、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益等有著新的打破。小班的優(yōu)越性大大的加快了學(xué)校教育教學(xué)改革的步履，小班得到了廣大家長和社會(huì)的認(rèn)可?！　‖F(xiàn)在，我校課改實(shí)踐活動(dòng)蓬勃展開，在提高質(zhì)量同時(shí)注重活動(dòng)的成效，主要表達(dá)在以下方面：　　一是為了深化課改實(shí)踐，我們還認(rèn)真辦好“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題的展報(bào)，展板方式與內(nèi)容在如何突出我校提高質(zhì)量工程的成效上下功夫。一方面反映老師教學(xué)思路的更新、教學(xué)方式的改變，另一方面也反映學(xué)生由于學(xué)習(xí)方式的改變而引起的教學(xué)評價(jià)與學(xué)習(xí)評價(jià)及課堂相貌的改變。依照我校師生在質(zhì)量工程活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的新的教學(xué)思想與方式和學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的優(yōu)秀成果辦了多塊展板，更多表達(dá)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，如何讓本人領(lǐng)略發(fā)覺咨詢題，處理咨詢題的樂趣。還有課改學(xué)校大事記、小班實(shí)驗(yàn)成果展……這些各具特色的板報(bào)，深受老師、學(xué)生及家長的贊揚(yáng)?！　《腔顒?dòng)主題與對老師教學(xué)評價(jià)和對學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)相結(jié)合。我們對參加校、片、區(qū)的研究課采取組織老師講課、說課、自評，聽課老師討論評議，以及請教研員、教研組長點(diǎn)評等方式對老師教學(xué)進(jìn)展評價(jià)。主要是對老師教學(xué)思路，教學(xué)過程中教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，學(xué)生課堂活動(dòng)的內(nèi)容、方式及效果進(jìn)展評價(jià)。同時(shí)我們還組織學(xué)生開座談會(huì)，寫文章，邀請家長聽課，參與課改實(shí)踐，向家長發(fā)放咨詢卷等方式，理解學(xué)生所喜愛上的課以及對詳細(xì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂活動(dòng)喜愛的程度進(jìn)展評價(jià)，從而促使老師通過教學(xué)反思來提高老師教學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)活動(dòng)的才能。同時(shí)我們還對這些課中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，學(xué)生活動(dòng)的密度與提出咨詢題、答復(fù)下列咨詢題的廣度與深度，學(xué)習(xí)效果與教學(xué)效果進(jìn)展測評，為老師有效的提高課堂教學(xué)效益提供指導(dǎo)和建議。　　回首三年來所走過的歷程，我們備感欣慰：通過“三年課堂教學(xué)質(zhì)量提高工程”活動(dòng)，我校老師在“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這一課改研究中，能夠不斷更新觀念，積極探究、勇于創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量得以提升。展望將來，我們更是決心倍增：我們將一如既往發(fā)揮本身優(yōu)勢，積極投身課改實(shí)驗(yàn)，讓每一位老師都體驗(yàn)成功，讓每一位學(xué)生都獲得成功，從而促使我校整體教學(xué)質(zhì)量更上新水平?！　W(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)　　本學(xué)期，我校在上級教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,緊緊圍繞“教育平衡開展、內(nèi)涵開展、質(zhì)量開展、和諧開展”的目的,牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校治理要有新舉措,校園建立要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求,努力實(shí)現(xiàn)“外塑形象、內(nèi)練苦功、爭創(chuàng)名校、和諧開展”的辦學(xué)理念。進(jìn)一步深化了課程改革,推行養(yǎng)成教育，加強(qiáng)德育功能。強(qiáng)化隊(duì)伍建立，提高師資水平。優(yōu)化內(nèi)部治理，推進(jìn)了素養(yǎng)教育。提升了辦學(xué)檔次，提高了教育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)了內(nèi)部治理,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在全校老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：　　一、改良了德育工作的方法，提高了德育工作的實(shí)效　　學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新咨詢題，提出了學(xué)校德育工作新思路，改良了學(xué)校德育工作的方法，提高了德育工作的效率?！　〖訌?qiáng)師德師風(fēng)建立　　老師是立校之本，師德是教育之魂。為此，我校一直堅(jiān)持以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建立為重點(diǎn)，實(shí)在加大了隊(duì)伍建立的力度，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良教育行風(fēng)建立的工作意見》，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)懷、保護(hù)臨時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。引導(dǎo)老師自覺踐行胡總書記提出的“四點(diǎn)希望”，打造受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的老師團(tuán)隊(duì),從而全面推進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)建立,提升了老師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升了學(xué)生、家長和社會(huì)對學(xué)校的滿意度?！　∽ズ冒嘀魅侮?duì)伍治理　　本學(xué)期加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建立，適時(shí)召開了班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)了對班主任工作的指導(dǎo)，從而提高了班主任的綜合素養(yǎng)，提升了班主任的治理才能，打造了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開辟進(jìn)取的四小班主任隊(duì)伍。　　加強(qiáng)留守生、學(xué)困生治理　　本學(xué)期，對本校的學(xué)困生、單親家庭子女、留守學(xué)生進(jìn)展排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對幫教老師和措施。各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好學(xué)困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了詳細(xì)的幫教措施，記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶，特別學(xué)生較多，我校老師對這些學(xué)生給予慈母般關(guān)懷和保護(hù)，剪指甲、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情，定時(shí)為他們輔導(dǎo)功課，購置學(xué)慣用品，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，使他們能夠在四小這個(gè)大家庭中幸福歡樂的成長?！　∫粚W(xué)期來我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)酬勞的師德師風(fēng)已經(jīng)初步構(gòu)成?！　《⒓訌?qiáng)了教學(xué)常規(guī)的治理，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效　　教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的根本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證，對老師的教學(xué)常規(guī)治理更是學(xué)校治理工作的重點(diǎn)。我校本學(xué)期加強(qiáng)了老師教學(xué)常規(guī)治理，標(biāo)準(zhǔn)了老師的日常教學(xué)行為，促進(jìn)了老師本身的專業(yè)開展，提高了課堂教學(xué)實(shí)效，從而全面提升了教學(xué)質(zhì)量?！　∽コＲ?guī)，促進(jìn)治理更加標(biāo)準(zhǔn)　　本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)認(rèn)識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和治理，采納專兼結(jié)合的方法，做到了開齊課程、開足課時(shí)，有效的促進(jìn)