20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教務(wù)處教學(xué)工作年度參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的人生教育?！ ∷?、總結(jié)成敗，謀求開(kāi)展?！ ≡讷@得可喜的成績(jī)面前，我們也發(fā)覺(jué)工作中存在著有待今后接著努力改良的一面：一是教學(xué)過(guò)程的治理仍比擬粗放，細(xì)節(jié)斷鏈時(shí)有發(fā)生。二是仍有部分老師對(duì)職業(yè)教育理念缺乏深化認(rèn)識(shí)，不良教風(fēng)時(shí)有出現(xiàn)。三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的咨詢題還沒(méi)完全得到處理。四是施行性教學(xué)計(jì)劃缺乏細(xì)化、詳細(xì)化，有用性欠強(qiáng)。五是面對(duì)職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難治理等客觀現(xiàn)實(shí)，我們少數(shù)老師教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。?? 因而，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改良工作方法，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，強(qiáng)化凝聚力。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓(xùn)，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞為主旨，以才能為本位”的辦學(xué)主旨，接著“走內(nèi)涵開(kāi)展”之路，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立國(guó)家職業(yè)教育名校的大目的?！ ∑?：教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期教學(xué)教研處工作，得到全體老師的積極協(xié)作，本處室工作人員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開(kāi)展得更有成效，對(duì)本學(xué)期主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、接著強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期在認(rèn)真總結(jié)以往的工作經(jīng)歷根底上，接著加強(qiáng)了老師教學(xué)常規(guī)性、制度化治理，扎實(shí)開(kāi)展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在老師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠(chéng)相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開(kāi)展互相聽(tīng)課，賽教、說(shuō)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短的互幫互進(jìn)活動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)對(duì)我縣職業(yè)教育情勢(shì)分析認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了每位老師的個(gè)人危機(jī)感和憂患認(rèn)識(shí)，使大多數(shù)老師強(qiáng)化了責(zé)任心，深化了質(zhì)量認(rèn)識(shí)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會(huì)、企業(yè)、家長(zhǎng)的信任，用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和知名度?！ 〗又葑ソ虒W(xué)的過(guò)程治理，向過(guò)程要質(zhì)量。一是進(jìn)一步實(shí)行了對(duì)老師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)考核制度，學(xué)生通過(guò)教學(xué)日志對(duì)老師上課、輔導(dǎo)進(jìn)展過(guò)程記錄、過(guò)程反應(yīng)。學(xué)校定期對(duì)老師教學(xué)“滿意率”和學(xué)生“收獲率”進(jìn)展咨詢卷測(cè)評(píng)。二是通過(guò)教學(xué)日志、教學(xué)檢查，經(jīng)常性理解教情、學(xué)情，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)信息，及時(shí)處理教學(xué)中存在的咨詢題。三是對(duì)老師教育教學(xué)施行有效監(jiān)控，定期檢查教案即對(duì)施行性計(jì)劃執(zhí)行情況，確保學(xué)校制定的施行性教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處，確保了學(xué)生課有所得。關(guān)于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見(jiàn)大或?qū)W生聯(lián)名要求互換的老師，按照《量化考核》從嚴(yán)處理。對(duì)連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報(bào)，限期整改，并在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲考核中予 以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時(shí)時(shí)有人管，不留治理空檔。五是對(duì)曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打、穿著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行施行性計(jì)劃、上課隨意、組織治理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺(jué)立即公示，通報(bào)批判?！ 〗虅?wù)處、教研室加強(qiáng)了專業(yè)化系統(tǒng)治理，組織各專業(yè)部、教研組對(duì)學(xué)生進(jìn)展專業(yè)知識(shí)講座，進(jìn)展專業(yè)教育，使廣大學(xué)生比擬清晰地理解了各自專業(yè)的特點(diǎn)、專長(zhǎng)及目前就業(yè)情況、專業(yè)開(kāi)展前景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動(dòng)了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 狠抓課堂教學(xué)治理，下功夫讓“課有所得”落到實(shí)處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，專業(yè)骨干老師組成11個(gè)施行性計(jì)劃編寫組，統(tǒng)一制定施行性教學(xué)計(jì)劃，確保了施行性教學(xué)計(jì)劃貼近學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，人才市場(chǎng)需求和專業(yè)
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