20xx教學工作參考總結(jié)幼兒園第二學期工作參考總結(jié)實用范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 演說才能?！ ?。其一，圍繞閱讀特色，與上海星程教育合作開展的遠程培訓活動讓我們?nèi)珗@老師開辟了視野，對情景教學有了更加深化的理解，也為我園的閱讀教學提供了更多可借鑒之處。其二，本學期的老師社團圍繞拉丁舞和國畫展開，豐富我園老師活動的同時也熏陶了大家的情操。其三，組織了骨干老師去南京鼓樓幼兒園跟班學習、去上海浦南幼兒園觀摩游戲、到南通、蘇州、無錫等地參加各種主題的培訓等，讓骨干們能學到更為先進的理念，從而在園內(nèi)更好地起到骨干引領(lǐng)作用?！ Ｆ诔?，我們制訂了各教齡段老師的專業(yè)開展計劃，本學期圍繞3年內(nèi)老師的內(nèi)容，著重根本功和教育理論水平的考核，扎實抓好習慣期老師的專業(yè)才能達標，為提升隊伍整體水平做好強根底工作。其次，深化開展主題教研活動。組建“教研小團體”，以年級組為單位，依照本身實際將咨詢題進展分割、選取，年級組長完成角色的轉(zhuǎn)換，全盤考慮和籌劃，把握方向，構(gòu)成設(shè)計，在前期做好充分預備后，把陣地讓給組內(nèi)老師們，每個老師發(fā)表本人的辦法。與此同時，園行政蹲點式參與，與老師們一起互相商討，協(xié)調(diào)與合作，處理當前主要咨詢題。行進中，“教研小團體”，優(yōu)勢放大、發(fā)光：年級組分工進展區(qū)域游戲討論，并各出34名老師構(gòu)成另一小團體，分享本人組內(nèi)的成果與辦法，共同致力于我園承辦的“游戲為本，計劃先行”市級園本教研活動。大班教研組袁飛老師組織全組老師結(jié)合話題創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境，研討游戲內(nèi)容，尋找游戲指導策略，并推薦大(1)班參加沙洲片角色游戲評比，獲得一致好評。小班年級組在“一日活動流程”討論中運用分工的方式，請各班完成一個環(huán)節(jié)的講解，事半功倍地完成一日活動的解讀。四年內(nèi)老師構(gòu)成小團體，共同研究明師課堂，將明師科技網(wǎng)絡(luò)培訓中觀看到的教學活動鏈接到實際工作中，進展磨課、總結(jié)，提升本身的教學才能，積累教學經(jīng)歷?！ ”緦W期，在全體老師的努力下，我園梅艷杰老師上全市電教公開課一節(jié)，顧緯亞老師上片級公開課一節(jié)，朱慧老師獲沙洲片角色游戲評比二等獎、承擔全市園本教研一次，承擔樂余鎮(zhèn)閱讀節(jié)親子故事表演活動、曹懿園長被評為市級學科帶頭人、龔慧葉、錢玉娟、何曉歡、羅連四位老師被評為市級教壇新秀?！ ?四)以機制為手段，優(yōu)化特色辦園成效 遵照科研先導的理念，以課題研究帶動實踐考慮、專題考慮、深化考慮，促進辦園特色彰顯成效，辦園水平不斷提高?！ ?。為了讓課題更好地效勞于教育教學，效勞于老師研究認識研究才能的提升。本學期，教科室認真貫徹落實課題的治理與指導，在老師中組織切合日常教育教學實際的微型課題研究。我園劉淑佳老師承擔的市級微型課題在XX市教科室組織的“XX市幼兒園微型課題研討活動”中，進展了題為《真小實帶來大變化》的大會交流。劉老師將圖標閱讀運用于班級日常治理，設(shè)置了區(qū)域標識系統(tǒng)、組別標識系統(tǒng)及個人標識系統(tǒng)，處理了玩具擺放混亂的治理難題，獲得了實實在在的效益。發(fā)言獲得了與會領(lǐng)導與同行的一致認可及好評?！ ?。為了既統(tǒng)籌合理使用經(jīng)費又能充分發(fā)揮物品采購的有用性、多樣性和便捷性，本學期我園嘗試了以年級組為單位的物品集中采購舉措。在各年級組長的認真組織和嚴格監(jiān)管中，特別是在班級環(huán)境布置和游戲材料提供方面內(nèi)容更加豐富。 。為了更加有序高效地組織我鎮(zhèn)免費體驗的親子活動，為了進一步強化0~3歲嬰幼兒家庭教育的認識，我園科學育兒中心不斷探究、加強與計生辦的交流合作，嘗試創(chuàng)新，結(jié)合鎮(zhèn)計生辦聘請?zhí)K州早教
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