20xx教學工作參考總結年數(shù)學教學個人工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:58 本頁面
【文章內容簡介】 求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，留意調動學生學習的積極性和制造性思維。在教學中，有認識地通過生活、實例、活動、游戲等方式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構成的過程。 初中數(shù)學教學工作總結范 七年級學生大多數(shù)是114歲的青年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、爽朗、各方面都朝氣蓬勃。但是他們的自制力卻非常差，留意力也不集中?？傊?，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級數(shù)學的幾點體會： 一、明確學習的目的性 七年級學生學習積極性的高低，一般是由學習動機所決定，入學后，我對所帶班級進展了調查，學生的學習動機可大致分為： (1)學習無目的、無興趣，% (2)學習目的明確、% (3)學習為個人前途，為家長爭光占27% 從以上數(shù)據(jù)能夠看出大部分同學學習目的不明確，但他們的可塑性非常強，除了加強正常的正面教育，還可利用知識的魅
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1