20xx教學工作參考總結(jié)2(編輯修改稿)
2025-01-17 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】
在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)方式，使他們構(gòu)成本人不同的風格，不強求一律。有認識地以學生為主體，老師為主導。通過各種教學手段，不同的評價方式，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天分和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。
（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確信，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當妨礙
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