20xx班主任工作參考總結范文年6月_0(編輯修改稿)
2025-01-17 00:54 本頁面
【文章內容簡介】 一位教育家曾指出,教育的神奇就在于堅信小孩“行”。我首先對每個學生進展全面理解,經常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處理解學生。班中有一個叫“梅假設嵐”的小朋友,媽媽不在四周,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開始學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書確信讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我理解情況后屢次找她談心, 協助他,關心她,漸漸地她對學習樹立了決心,學習比往常更認真了,學習成績也逐步提高。
三、做好后進生的轉化工作
我們這個班,后進生的人數挺多。因此,轉化后進
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