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正文內(nèi)容

20xx以案促改自我剖析報告和對照檢查匯篇以案促改個人對照剖析材料(編輯修改稿)

2025-01-17 00:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)工作生活認真進行查擺,不斷加強師德教育,時時警示自己,努力做一名“忠誠堅定、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀守法、清正廉潔”的好教師,為山區(qū)的教育事業(yè)而努力工作。
為了將活動深入持久開展下去,讓自己的心靈得到震撼,時時警示自己牢記初心、不忘使命,特查擺剖析如下: 1.師德學(xué)習(xí)還不夠深入。自己雖能按時參加學(xué)校組織開展的師德學(xué)習(xí)活動,不斷加強自己的師德修養(yǎng),但在工作之余,學(xué)習(xí)的自覺性還不夠強,對一些違紀違法的典型案例學(xué)習(xí)不夠深入,理解還比較片面。
2.對學(xué)生耐心還不夠。在平時的教學(xué)工作中,對一些調(diào)皮搗亂、總不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,缺乏耐心,沒有進行個例分析,挖挖深層原因來進行針對性的說服教育,而是以一頓簡單粗暴的大聲訓(xùn)斥解決問題。
3.在工作中犯急躁情緒。由于自己承擔(dān)著學(xué)校的學(xué)生政教管理工作,學(xué)生年齡小,活潑好動,常常干出一些令人啼笑皆非的事情,對布置下去的工作,覺得班主任及科任教師有時落實不到位,不能按自己的要求來,在工作中缺乏藝術(shù)性和耐心,有時說話生硬,不夠委婉藝術(shù),批評的多,表揚的少,容易產(chǎn)生抵觸情緒,不利于工作。
4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅持不夠好。由于承擔(dān)的學(xué)校管理工作頭緒多、事務(wù)繁雜,加上一天上三四節(jié)主課,一天總是處于繁忙之中,以至于能夠靜下心來進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成了一種奢談,一忙起來,常把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在了一邊。
5.自己工作認真負責(zé),事事能提前進行規(guī)劃,在工作中能積極主動承擔(dān)大量工作事務(wù),認真進行落實,沒有徇私舞弊的現(xiàn)象,不存在參與校外輔導(dǎo)班經(jīng)營、上課、收費輔導(dǎo)學(xué)生等違反師德行為,唯一一點性子急躁,遇到事情后不能沉穩(wěn)進行,總想一下子把事情做完,有時難免就犯急躁情緒。
第三篇:以案促改剖析報告_doc XX中心校以案促改工作剖析報告 根據(jù)XX教體(2020)01號文件精神,結(jié)合我校實際,特別是以XX學(xué)校違規(guī)發(fā)放補貼補助案件為典型案例,以學(xué)校食堂為重點內(nèi)容,從即日起開展案件剖析做好以案促改專項工作。通過典型案例特別是食堂管理工作上暴露出的突出問題,讓全校黨員干部職工受警醒,明底線、知敬畏,達到警示教育鮮明,反思剖析深刻,整改落實到位為目標(biāo),同時舉一反三,加強其它廉政風(fēng)險的防空,認真查找風(fēng)險點,堵塞漏洞,在強化不敢腐的基礎(chǔ)上,努力構(gòu)建不能腐,不想腐的有效機制,為全縣教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供紀律保障。
一、 方法與步驟: 一是成立組織。根據(jù)上級要求并結(jié)合教育實際,成立以中心校校長XX同志任組長,支書XX為副組長,中心校行管人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。切實抓好以案促改深化廉政風(fēng)險防控工作。
二是宣傳動員,以XX一中違規(guī)發(fā)放補貼補助案件為典型案例,以學(xué)校食堂管理出現(xiàn)的問題為重點內(nèi)容查找風(fēng)險點,查漏補缺。
二、 剖析整改 XX學(xué)校違規(guī)發(fā)放補貼、補助根源在于學(xué)校食堂管理上違規(guī),上級文件反復(fù)強調(diào),學(xué)校食堂不能以營利為目的,每期從市場價格實際為出發(fā)點,在相關(guān)管理條例限額區(qū)間內(nèi),制定出切實可行的收費標(biāo)準(zhǔn),最大限度地滿足學(xué)生一日三餐伙食需求,做到既要葷素搭配合理,又要色香味俱全,做到收支平衡,略有結(jié)余,做到一月一公開,一年一結(jié)轉(zhuǎn),讓全校干部師生明明白白,清清楚楚,微不足道的結(jié)余,只能讓大家從內(nèi)心打消發(fā)放補貼補助的念頭,即使有小額結(jié)余,返撥給食堂用于食堂衛(wèi)生、炊具更換取暖、降溫、線路、水道 1 改造、安保措施等開支,這樣以來,源頭漏洞堵住,風(fēng)險點降低了。
按制度配置崗位,會計、出納分別設(shè)崗,會計開票,出納收款存入
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