20xx年語文教師年終個(gè)人工作參考總結(jié)模板(編輯修改稿)
2025-01-17 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因此語音是我最大的征詢題，每天我都在糾正我的語音語調(diào)，盡管覺得本人特別用心但仍然做不好，我也疑心過本人是否適宜做培訓(xùn)學(xué)校的教師，在四周人的鼓舞下我慢慢地從低落中走了出來，我告訴本人盡力就好?，F(xiàn)在，教師們都說我的語音有了特別大的進(jìn)步，上課也是根本沒征詢題了。與家長溝通，往常也困擾著我，最開始我都不敢看家長，在與家長溝通時(shí)沒有眼神的交流，后來與家長接觸多了，也不覺得不好意思了，現(xiàn)在更能特別自如的與家長溝通了。
關(guān)于上課，有幾點(diǎn)總結(jié)：，留意學(xué)生的反響這是教師在課堂上教學(xué)效果最直截了當(dāng)?shù)男畔⒎错?，在檢測階段要重點(diǎn)檢查較弱的學(xué)生。，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí)，制造良好的課堂氣氛。，課堂語言簡約明了，簡單的課堂指令配合肢體語言，讓學(xué)生容易記住明白意思。，留意鼓舞較內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)舉手答復(fù)以下征詢題，往往這些學(xué)生在遭到鼓舞后會(huì)有特別大的進(jìn)步。課堂上講練結(jié)合，不能一味教授，要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí)，在布置家庭作業(yè)時(shí)，作業(yè)少而精，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)穩(wěn)定又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)3個(gè)小時(shí)的英語，要想全面的理解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況，就需要進(jìn)展教學(xué)，與家長溝通小孩的學(xué)習(xí)情況，讓家長理解到小孩在學(xué)校的表現(xiàn)。
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