20xx年度工作參考總結高中數學教師年度工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:40 本頁面
【文章內容簡介】 “沒有反思的經歷只是狹窄的經歷，至多是淺薄的認識?！彼岢隽死蠋煶砷L的公式：成長=經歷十反思。反思，能夠使存在的咨詢題得到整改，發(fā)覺的咨詢題及時探究，積累的經歷升華為理論。又一個學期過去了，回想起來，我已經工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了特別多特別多。由于這一學年擔任學校實驗班的數學課，壓力之大，責任之重，可想而知。現將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結經歷，尋找缺乏?！ ∫?、加強理論學習，積極學習新課程 俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識理解還不夠，因而，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，細心研究新的課程標準，并結合山東省的考試說明，及時更新本人的大腦，以習慣新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學老師，我發(fā)如今教學前后，進展教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進展反思，對以后上課積累了經歷，奠定了根底。同時，這些見解也是對課堂教學特別重要的一部分，積累經歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料?！ 《?、關懷保護學生，積極研究學情 所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為老師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，協(xié)助學生樹立健全、完善的人格。只有如此，理解了學生，才能理解到學情，在教
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