20xx年度工作參考總結(jié)高中教師年度工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-14 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 謙虛向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那兒盡快增加一些珍貴的語文教學(xué)經(jīng)歷。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣咨詢題的才能大大加強(qiáng)。 三、是做到“不恥下咨詢” 語文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“老師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因而我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識(shí)?！ ∥业谝荒陰Ц呷厴I(yè)班，我深感責(zé)任之嚴(yán)重。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高本身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善本身知識(shí)體系，打牢語文根底知識(shí)，使本人可以比擬自如的進(jìn)展語文教學(xué)。另一方面，接著向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，謙虛聽取他們意見備好每一節(jié)課。細(xì)心聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。 這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦研究語文教學(xué)，謙虛向老老師學(xué)習(xí)，我本人感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提
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