20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的方法:首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,我從作文的選題入手,以寫(xiě)童話(huà),想象文為主,合適學(xué)生的思維特點(diǎn),另外,借助故事,作文佳作,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,語(yǔ)句通暢了,閱讀興趣濃了,寫(xiě)作才能也有了比擬明顯的提高. ,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班理解早讀情況,及時(shí)講清晰,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,不管怎么樣辛苦,我都會(huì)接著努力,多咨詢(xún),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步. 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文老師年度考核個(gè)人總結(jié)二 回憶一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感慨良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的咨詢(xún)題還需努力處理。我考慮一二，做以下的總結(jié)?！ ∫?、狠抓根底知識(shí)和技能 本學(xué)期為了讓學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分理解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的根底上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比方，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生關(guān)于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”依然“拔打”，“拔河”依然“撥河”。類(lèi)似如此的咨詢(xún)題我進(jìn)展了大力更正，反復(fù)默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修正，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)展講解或強(qiáng)調(diào)
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