20xx年度工作參考總結(jié)高二數(shù)學(xué)教師年度考核個(gè)人參考總結(jié)模板(編輯修改稿)
2025-01-17 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)審題答題順序、技巧，力爭(zhēng)找到合適本人的心理調(diào)理方式和臨場(chǎng)審題、答題的詳細(xì)方法，逐步提高本人的應(yīng)試才能。協(xié)助學(xué)生樹立決心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些考前須知?！ ≡谶@一學(xué)期中，盡管獲得了一些成績(jī)，但還有非常多缺乏，在今后的工作中還要努力向各位學(xué)習(xí)，不斷提高本人的教育教學(xué)水平。 高二數(shù)學(xué)老師年度考核個(gè)人總結(jié)模板二 一個(gè)學(xué)期來，我在高二數(shù)學(xué)教學(xué)中，體會(huì)到課程改革后的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探究性、挑戰(zhàn)性的咨詢題，讓學(xué)生通過自主探究和合作交流。那樣不僅能更好地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和制造才能。主要做了這些工作： (一)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，做好高二數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)，向課堂45分鐘要效率 ，尊重學(xué)生實(shí)際，實(shí)行層次教學(xué)?！ 「叨?shù)學(xué)中有許多難理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)，如不等式、圓錐曲線等，對(duì)高二學(xué)生來講確實(shí)困難較大。因而，我在教學(xué)中，放慢起始進(jìn)度，然后逐步加快教學(xué)節(jié)拍。在知識(shí)導(dǎo)入時(shí)，多由實(shí)例引入。在知識(shí)落實(shí)上，先落實(shí)課本例題，然后再變式訓(xùn)練，用活課本。在難點(diǎn)知識(shí)講解上，從學(xué)生理解和掌握的實(shí)際出發(fā)，對(duì)教材作必要層次處理和知識(shí)鋪墊，并對(duì)知識(shí)的理解要點(diǎn)和應(yīng)用留意點(diǎn)作必要?dú)w納及舉例說明?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生解題才能。 高中數(shù)學(xué)比初中抽象性強(qiáng)，應(yīng)用靈敏，要求學(xué)生對(duì)知識(shí)理解要透，應(yīng)用要活，不能只停留在對(duì)知識(shí)結(jié)論的死記硬套上，在教學(xué)中我盡量向?qū)W生展示新知識(shí)和新解法的產(chǎn)生背景、構(gòu)成和探究過程，不僅使學(xué)生掌握知識(shí)和方法的本質(zhì)，提高應(yīng)用的靈敏性，而且還使學(xué)生學(xué)
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