20xx年度工作參考總結(jié)家長學(xué)校年度工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長學(xué)校的各項工作?！ 《?、素養(yǎng)提高 家長是小孩的第一任老師，家長的道德質(zhì)量、思想作風(fēng)、文化程度、對待本人所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內(nèi)部的人際關(guān)系等各種要素，都會對小孩的一生成長起到無法估量的妨礙。家長素養(yǎng)的高低，涵養(yǎng)的好壞是決定家庭教育是否有效的關(guān)鍵。因而，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素養(yǎng)，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育關(guān)于父母來說，首先是家長的自我教育?！倍缃裨S多家長由于工作太繁忙，特別難或是沒有條件進(jìn)展專門的關(guān)于教育子女方法的學(xué)習(xí)。家長學(xué)校的舉辦正好彌補了這一缺陷。我校開學(xué)不久就召開了家長會，請教育小孩有經(jīng)歷的家長，來我校進(jìn)展育子經(jīng)歷交流。通過家長會，家長們普遍認(rèn)為收獲大，見效快。有的家長在反應(yīng)信息中寫到：聽了家長會家長的育子經(jīng)歷交流，才明白往常那種認(rèn)為本人是家長，對小孩想怎么樣就怎么樣的觀念是錯誤的，今后本人要在教育子女的方法上多向有經(jīng)歷的家長請教，爭取和學(xué)校好好配合把小孩教育成為對社會有用的人?！ ∪⒒顒映尚А 〖彝ソ逃桥囵B(yǎng)人的系統(tǒng)工程的起點和根基。通過家長學(xué)校這種方式，將往常相對獨立的家庭教育、社會教育與學(xué)校教育嚴(yán)密結(jié)合起來，構(gòu)成對小孩全方位的絡(luò)，使小孩在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學(xué)校老師親密配合的關(guān)懷和協(xié)助下健康成長。同時，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成也有利于學(xué)校開展一些有針對性的教育活動。 家長——課堂零間隔的接觸 每學(xué)期學(xué)校把家長請進(jìn)課堂，讓家長對最關(guān)懷的課堂教學(xué)來了個零間隔的接觸。我們按照計劃接著開展家長“開放日”活動，把每年11月份的最后一周的周五作為學(xué)校的開放日，這一天我們把家長委員會代表請到學(xué)校，按照年級分別聽了語文、數(shù)學(xué)外語課。老師們充分用了電教設(shè)備，利用電子課件進(jìn)展教學(xué)，小孩們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學(xué)習(xí)欲望，和較強的學(xué)習(xí)才能讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領(lǐng)”贊揚不絕，家長的確信是對老師最大的鼓舞，家長的信任是老師最大的財富。同時我們學(xué)校帶著家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內(nèi)籃球場、室外操場以及學(xué)生餐廳，親眼看到了我們的老師給學(xué)生們盛湯盛飯，如此面對面的交流和溝通拉近了學(xué)校和家長之間的間隔，方式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當(dāng)作一個參與者和合作者，以如此的全新姿勢來促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)。 家長——老師心與心的溝通 XX學(xué)年開場，我校《千師進(jìn)萬戶》活動進(jìn)入高潮。家訪是溝通老師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識，商量處理征詢題的方法。老師上門家訪，讓學(xué)生感遭到老師的關(guān)注和注重，這對學(xué)生是個鼓舞，對家長也是個觸動，容易在教育構(gòu)成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因而，老師通過與家長談話，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會交往情況，以
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