20xx年度工作參考總結(jié)幼兒教師年度考核個人參考總結(jié)3篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們在開學(xué)前進展了新生入園調(diào)查，從中理解幼兒詳細情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭咨詢卷，將老師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機交融，充分利用了家長這一珍貴的教育資源，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開場時，小孩們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時悄悄地拍著他們睡覺，直到小孩們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感遭到老師的愛，讓他們感遭到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同討論針對不同小孩的教育方法。針對我班小孩剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的撫慰和真誠的相對才能讓小孩認識到幼兒園是我們暖和的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取按部就班法，收效明顯，一學(xué)期下來，每個小孩都有了可喜的進步。在他們的潛認識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家。看到小孩們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了本人的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予小孩一份耐心，撒播小孩一片愛心，你會贏取小孩一種信任和擁待。 三、認真做好家長工作，獲得家長的信任 老師的職業(yè)是為社會效勞、為家長效勞、為小孩效勞?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏覍议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采納、家園聯(lián)絡(luò)冊、以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中小孩的詳細表現(xiàn)、小孩的最大特點和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法依照家長不同的心理和個性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。依照我的實踐經(jīng)歷總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持。不呆板、不說白、不連續(xù)。微笑能夠使彼此有好感。詳細的小事來概括小孩的特點，能夠使家長佩服老師觀察得細致，更加信任老師的工作。保持即定期有聯(lián)絡(luò)，特別是小孩表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對五花八門的家長，我總是謙虛地聽取他們的合理化建議，耐心腸為他們排憂解難，熱心腸為他們提供協(xié)助，將每項工作做到前面，照顧好每個小孩。讓每個小孩高歡樂興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。只有家園結(jié)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氣氛，促進他們的身心健康?！凹议L會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是老師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托兒制造飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制造教玩具和開展助殘活動?！ ∷?、
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