20xx年師德師風(fēng)建設(shè)工作自我參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的根底上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的治理，從備課、上課、修正作業(yè)等環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高本人的教育教學(xué)才能。另一方面，我校加強(qiáng)了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)教師之間的互動，讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”。針對教師在平時教育教學(xué)中遇到征詢題進(jìn)展教研，通過教研來處理實(shí)際征詢題。同時積極開展實(shí)之有效的“說、上、評”活動，提高教研的實(shí)效實(shí)效性。第四，針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，讓教師分工協(xié)作，重點(diǎn)打破，備出精品，集體門交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn)，努力提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)。一方面通過個人自學(xué)“充電”，提升教師本身的文化檔次和理論水平。另一方面通過新一輪的根本功訓(xùn)練，使教育根本功扎實(shí)。第三通過“專家引領(lǐng)”、“同事互動”和
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