20xx年師德師風(fēng)建設(shè)工作自我參考總結(jié)(更新版)
【正文】 走進(jìn)，兩效勞”?！ ∥?、下階段的計(jì)劃 。 ，堅(jiān)持不懈開(kāi)展“兩走進(jìn)、兩效勞”、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，主動(dòng)出擊，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的絡(luò)，營(yíng)建良好的教育環(huán)境。組織全體教師家訪，帶著征詢題走入社區(qū)和家庭，一是宣傳學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的詳細(xì)情況，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)辦好群眾滿意的學(xué)校中師德建立的詳細(xì)意見(jiàn)和建議?！ 。∪晟脐?yáng)光監(jiān)視機(jī)制。另一方面，我校加強(qiáng)了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)教師之間的互動(dòng)，讓教師從思想上、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”?！ ∪?、抓園丁形象工程建立，努力提高教師職業(yè)道德素養(yǎng) ，提高對(duì)園丁形象工程建立的認(rèn)識(shí)。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果。召開(kāi)全體教師發(fā)動(dòng)大會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)校活動(dòng)步驟?！ ?，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。第四，針對(duì)以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，讓教師分工協(xié)作，重點(diǎn)打破，備出精品，集體門(mén)交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。典范的力量是無(wú)窮的。通過(guò)“百名校長(zhǎng)萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn)、兩效勞”活動(dòng)、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立了效勞學(xué)生、效勞家長(zhǎng)、效勞社會(huì)的效勞認(rèn)識(shí)。
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