20xx年春季期英語(yǔ)教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 走，大多都會(huì)忽略到學(xué)生感受，最后導(dǎo)致整個(gè)課堂乏味無(wú)力，學(xué)生就會(huì)容易走神。因而我們?cè)趥湔n的時(shí)候不僅要備好教案，而且還有理解學(xué)生，備好學(xué)生。
三、教師在課堂上要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因材施教
一節(jié)成功的課需要具備的要素確實(shí)是可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，假設(shè)在課堂上教師不可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，那么想要獲得好的教學(xué)效果，那簡(jiǎn)直確實(shí)是天方夜譚。通過(guò)跟崗這段時(shí)間的觀察，我覺(jué)察可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的課堂方式是多樣化的，這些教師可以按照學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)知水平因材施教，更主要的使這些教師能以情感人，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。但是以上的需要在以下這種根底上才可以施行，作為教師的我們不要持著高高在上的態(tài)度，我們要在課后經(jīng)常與學(xué)生溝評(píng)課通交流，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
四、課后反思、聽(tīng)課、評(píng)課
不管是新教師仍然舊教師，課后反思特別重要，有反思才會(huì)有改良，才會(huì)有進(jìn)步。我在這段時(shí)間上課的次數(shù)盡管不多，但是每次我都會(huì)進(jìn)展課后反思，只有課后反思了，我才會(huì)明白我下次上課不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，課后反思的時(shí)候我們要按照學(xué)生在課堂上的反響以及我
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