20xx年教師個人自培參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計(jì)策，建立門生自立、分工、探求的環(huán)境，營建師生無效互動，有響應(yīng)的治理才能、評估才能，使門生的進(jìn)修情況精良，分歧條理的門生都失掉進(jìn)展。當(dāng)代教學(xué)工作前提還需要教員擁有較強(qiáng)的分工認(rèn)識，在這方面我都積極介入。我不但與學(xué)校治理者積極分工，同時能與其余教員分工與交換，從不孤芳自賞。注重于門生家長分工，對門生的思維與進(jìn)修加強(qiáng)治理。這些步伐都對加強(qiáng)門生的思維教導(dǎo)、進(jìn)步門生的進(jìn)修征詢題起到了特別好的結(jié)果。在學(xué)校的家長開放日教學(xué)工作活動中，贏得了列位家長及學(xué)校導(dǎo)游與教員的同等好評。在慣例教學(xué)工作中，我可以或許積
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