20xx年教師上半年教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:35 本頁面
【文章內容簡介】 班級治理程度。聯(lián)絡人們生存的實踐與地輿環(huán)境的瓜葛，盡可能使地輿教學工作活動生活化，生動話。“人地瓜葛”是進修地輿常識的首要線索，是以羅列的標題和地輿事物盡量啟示門生應用身旁的“人地瓜葛”材料，使門生實實在在認識操縱地輿常識的重要性。三、測驗考試立異，積極優(yōu)化教學工作要領.課前講地輿。在教學工作方式上立異，往年分外增加了有門生“課前講地輿”的教學工作方式。門生的積極性異常高，從種種渠道采集大量的地輿課外材料來選擇并充分預備，演講的同硯都做好充分的預備，大多是完稿來講授，有些還會用啟發(fā)式的標題講授，有些還會配有板書。使門生既會學，又易學，且今后還想學，真正教給門生一輩子受用的貨色。學生在自立、立異中培養(yǎng)了樂趣，養(yǎng)成為了習性，提高了才能，獲得了要領。講練結正當。在教學過程當中，指示門生閱讀課文，闡發(fā)歸結出“看
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