20xx年教師上半年教學(xué)工作參考總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-01-17 00:35 本頁(yè)面
【正文】 博”擁有廣博的襟懷和廣博的常識(shí)體系不但僅是對(duì)地輿教員的懇求也是我們培植門(mén)生的目的，一個(gè)教員有什么樣的教學(xué)工作思維或教學(xué)工作理念，會(huì)間接表達(dá)在統(tǒng)統(tǒng)教學(xué)工作活動(dòng)中，經(jīng)由過(guò)程不息的進(jìn)修，閱讀一些無(wú)關(guān)教導(dǎo)思維或教導(dǎo)理論的冊(cè)本，不息接收新觀念，空虛美滿本人的教學(xué)工作思維，比方，經(jīng)由過(guò)程閱讀《中學(xué)地輿教學(xué)工作參考》、《素養(yǎng)教導(dǎo)論叢》、《教育報(bào)》等，樹(shù)立了素養(yǎng)教導(dǎo)、一生教導(dǎo)、立異教導(dǎo)、社會(huì)化教導(dǎo)、今后教導(dǎo)等教導(dǎo)教學(xué)工作思維，并充分應(yīng)用講堂教學(xué)工作的主渠道，乖巧地應(yīng)用多種教學(xué)工作要領(lǐng)，使素養(yǎng)教導(dǎo)、一生教導(dǎo)等落到實(shí)處。此外，充分應(yīng)用我校的現(xiàn)代化方法，掃瞄進(jìn)修曾經(jīng)有的一些教學(xué)工作課件，同時(shí)，采集大量的制造多媒體的素材，接納電子備課體式格局。在事情之余，起勁研討課本，闡發(fā)每堂課成功在那邊，那邊存在缺乏，不息總結(jié)教訓(xùn)，空虛本人的教學(xué)工作水和氣
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