20xx年小學美術教師年度工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 00:33 本頁面
【文章內容簡介】 構成課程的根底內容。使分歧素養(yǎng)的學生在美術進修過程當中，慢慢體會美術進修的特性，構成根底的美術素養(yǎng)和進修才能，為一生進修奠基根底。立異是藝術的魂魄，我煽動勉勵門生發(fā)揚想象力和制造力，為本人的美術作品削減一份活氣。為了使青年兒童在愉悅、向上的校園文明環(huán)境中爽朗康健地成長，構成精良的校園文明空氣，我校舉辦了首屆藝術節(jié)“傷心展才藝”主題書畫展。這次校園書畫展的舉行，厚實了傳統(tǒng)節(jié)日的文明外延，展示了師生們的才能，促進了校園文明設置裝備擺設。也培養(yǎng)了師生感觸感染美、表達美、欣賞美、制造美的才能，厚實了師生的專業(yè)文明生存。在這一學期的工作中也存在著一些缺乏：教員本身素養(yǎng)的培植。作為一位非師范立體設想業(yè)余的新教師，美術教導教學工作才能還特別短缺。如：六年級《性命的甘露》盡管是與我業(yè)余相關的內容，然則關于六年級的
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