20xx年小學教師年終教學工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:33 本頁面
【文章內容簡介】 反響，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，課堂提征詢面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
“學然后知缺乏，教然后知困”，通過教學，我更加明晰教學相長的意義，我將在以后的教學工作中接著努力，提高本人的解題、講題水平，多留意思想方法的滲透，并多
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