20xx年度工作參考總結(jié)年度工作參考總結(jié)「6篇」(編輯修改稿)
2025-01-17 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)： 學(xué)生課余生活不夠豐富。 住校生開水供給不夠?！ €別老師存在變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象?！ W(xué)校實行錯時放學(xué)后，家長不能進(jìn)校，阻礙了家長與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，家長認(rèn)為特別不方便?！ ≌拇胧 》e極探究課間平安文明小游戲，實實在在引入校園，加強(qiáng)課間游戲的平安感。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)興趣小組活動的組織和開展，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂(責(zé)任科室：教務(wù)處) 學(xué)校在食堂和宿舍旁邊增設(shè)兩臺自動飲水機(jī)，進(jìn)一步處理和改善住校生的飲水咨詢題(責(zé)任科室：總務(wù)處) 加大師德師風(fēng)教育治理的力度，開展教育治理年、爭先創(chuàng)優(yōu)的各項活動，做到教育、處分并舉。修訂老師師德師風(fēng)治理方法，有效杜絕老師違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。(責(zé)任科室：黨支部、工會) 理清家校聯(lián)絡(luò)的多種方法，通過家長學(xué)校等方式，架好家校聯(lián)絡(luò)的橋梁，方便學(xué)生家長，辦好人民滿意的學(xué)校?！ 《⒚裰髟u議政風(fēng)行風(fēng)工作整改成果 〈一〉圍繞“打造高效課堂，施行有效教研，提高教育質(zhì)量”這一主題，我校以提高教學(xué)質(zhì)量為打破口，深化課堂教學(xué)改革，著力提高課堂教學(xué)效率，開場了一系列活動： 優(yōu)化常規(guī)治理，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。細(xì)化月檢月評工作，對老師工作中存在的咨詢題，采取下發(fā)“咨詢題提示卡”、“常規(guī)檢查跟蹤卡”等方式，催促老師處理咨詢題，不留“尾巴”?！ ∩虾谩熬室徽n”，打造高效課堂。開展課堂教學(xué)大練兵活動，大力推行“五步歡樂教學(xué)法”，要求人人上好一節(jié)表達(dá)高效課堂特點(diǎn)的研究課，推出一批高效課堂，以點(diǎn)帶面，逐步推行，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的大面積提高?！ ￠_展評優(yōu)活動，鼓舞老師精益求精。評優(yōu)秀備課、習(xí)題設(shè)計和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，鼓舞老師精心備課和設(shè)計習(xí)題，提高練習(xí)的針對性、有效性，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)?！ 〈舜位顒拥拈_展，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了老師的教學(xué)行為，強(qiáng)化了質(zhì)量認(rèn)識。通過開展課堂教學(xué)研究，有效提高了課堂教學(xué)效率，推出了一批高效課堂，促進(jìn)了老師專業(yè)開展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，逐步走出一條輕負(fù)高效的路子?！ 炊怠湫嘛L(fēng)、揚(yáng)正氣，做人民滿意的老師 圍繞“建立一支德藝雙馨、身心兩健、個性鮮明、活力充分的老師隊伍，人人都是行評主體，個個都是學(xué)校形象”的整改目的，做了如下工作：一是通過老師例會重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，與老師簽訂了師德承諾書。二是在校內(nèi)開展了“樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣，做人民滿意的老師”演講競賽。三是辦“周圍的典范”宣傳欄一期，促進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展。四是實行老師師德師風(fēng)月查制，每位蹲點(diǎn)年級的校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班查書包，召集學(xué)生代表座談和與家長訪談的方式進(jìn)展排查，認(rèn)真填寫師德師風(fēng)檔案?！ W(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建立年度工作總結(jié) 和靜縣第二中學(xué)2021年度民主評議政風(fēng)行風(fēng)評議工作總結(jié)為全面深化開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建立，促進(jìn)學(xué)校各項工作良性開展，我校黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)、緊緊圍繞黨的“十八大”和十八屆三中、四中全會的重要部署，堅持“標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，認(rèn)真執(zhí)行“三重一大集體決策、主要領(lǐng)導(dǎo)四個不直截了當(dāng)分管和末尾表態(tài)”制度。按照“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，緊緊圍繞推進(jìn)教育和諧開展這一主題，通過層層宣傳發(fā)動、深化開展學(xué)習(xí)
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