20xx年小學(xué)德育工作參考總結(jié)_1(編輯修改稿)
2025-01-17 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 差生的念頭。但我認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。其一，有些逆反的言語和行為能不斷地改良我的工作和治理的方法。其二，有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀(jì)，使得制度更具可信度和可行性。同時(shí)要協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)本身的優(yōu)勢和缺乏，并提出一定的措施，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服缺乏。如此就特別容易和他們溝通，獲得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。這有助于良好班風(fēng)的構(gòu)成。
再次，在培養(yǎng)學(xué)生本身“修養(yǎng)”“才能”方面。
我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不敢無視非智力要素對學(xué)生學(xué)習(xí)的阻礙。天生我才必有用，每個(gè)人都是一塊料子。成功者與落泊者，并非命運(yùn)使然，兩者之區(qū)別，在于人的勤奮及其潛力是否
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