20xx年關(guān)于高中教師工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)給學生，再分班講評的教學方式。第二，我們在周記教學中嘗試著把學生平時的習作情況進展量化評價，并把量化評價分數(shù)記入期中考試成績中，使學生能時時理解本人的寫作水平，在平時養(yǎng)成認真踏實的學習習慣，提高習作水平。第三，條件一同意，立即開始上“課外閱讀課”，豐富學生的知識，提高學生遷移知識的才能。半年來的教學效果，現(xiàn)在還特別難作出成敗優(yōu)劣的論斷，我將在恰當?shù)臅r候另作總結(jié)，以利于今后教學工作的順利開展。
二、學校日常學習、工作、活動方面
一般情況下，一年來，我能積極參加學校組織的各項學習、工作、活動，如政治學習、業(yè)務(wù)學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些，我與附中，與同事，與社會，與時代有了較緊密的聯(lián)絡(luò)。我認識到教學改革勢在必行，認識到
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