20xx年一年級班主任年終個人參考總結(jié)2)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 貼集體、體貼別人，讓人人都能感遭到班集體便是一個溫和的小家庭。班集體是培植門生本性的瘠田，有了這塊瘠田，門生的本性才能百花斗麗。天天一大早，我老是跟門生差不多時候到校，讓門生來了就舉行晨讀，如許來培植門生保護保重時候的好習慣，下學的時間協(xié)助門生搞好衛(wèi)惹事情。此外，作為班主任，主動到門生中去，明白得他們，體貼他們，與他們交朋友，特別是關(guān)于潛能生，更應(yīng)自動靠近他們，在必定程度上排除他們的自大生理，應(yīng)用賞識教導，常常煽動勉勵他們多學一些常識，使之慢慢構(gòu)成一個康健向上、結(jié)合合作的班集體。加強與家長聯(lián)絡(luò)。要構(gòu)造一個精良的班集體，還應(yīng)該和門生家長打成一片，獲得家長的支撐和明白得。我經(jīng)由過程面談、德律風聯(lián)絡(luò)、開家長會、家長委員會等種種聯(lián)絡(luò)體式格局和家長獲得工作上的聯(lián)絡(luò)和交換，實時明白得家長的設(shè)法主意和反響。日常平凡，我能體貼保護班里的每個門生。對一些表達不太好的同
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